令和3年度〜One World

令和3年度より、
学習指導要領の変更により、
使われる教科書の内容が変わります。

今回は、その確認を兼ねて、中学校での
各教科書会社の言語材料の配置をできるだけ簡単に示していきます。

何かの参考にしてくだされば、と思います。

今回は、
教育出版の One World の教科書についてお知らせします。

1学年の言語材料の配置

🔵青い字は、小学校で扱ってきた内容です。

課など タイトル 言語材料
Springboard Springboard 1〜 3 簡単な英語でのやりとり
アルファベット / ローマ字 アルファベット / ローマ字
Classroom English Classroom English
Lesson 1 Hello, New Friends I’m 〜. / I like 〜.
My favorite …. is 〜.
Grammar 小学校の言語材料
Lesson 2 Talking with Friends Are you 〜?/ Do you 〜?
Can you 〜?
What / When / Where /
How many 〜?
Grammar 小学校の言語材料
Lesson 3 My Favorite Person Kenta plays ~. / He doesn’t
Does Kenta ~?
Grammar 既習の言語材料
Lesson 4

Our Summer Stories I ate 〜. / It was 〜/ I didn’t
Were you ~? / Did you ~?
Review / Task 既習の言語材料
Grammar 動詞の過去形
Tips ① for Writing   「自分のこと」を書く
Reading 1 Fox and Tiger 既習の言語材料
Lesson 5 School Life in Two Countries We are having 〜.
Is Aya singing 〜?
What is she singing?
Review / Task 既習の言語材料
Grammar 現在進行形
Tips ② for Listening   必要な情報を聞き取る
Lesson 6 Lunch in Chinatown Which 〜?
Why do you 〜? – Because
Who 〜? / Whose 〜?
Review / Task 既習の言語材料
Grammar 疑問詞を使った疑問文
Tips ③ for Reading   事実を読み取る
Useful Expressions   「注文する」
Lesson 7  Symbols and Signs You [don’t] have to 〜.
I must [mustn’t] 〜.
May I 〜?/ Bob may 〜.
He is able to 〜.
Review / Task 既習の言語材料
Grammar 助動詞を使った文
Project 1   標識の意味を説明する
Reading 2 An Old man and a Dog 既習の言語材料
Lesson 8

Holiday in Hokkaido What are you going to 〜?
– We are going to 〜.
It will 〜.
Review / Task 既習の言語材料
Grammar be going to, will, should
Tips ④ for Listening   電話での対応で
Lesson 9 Helping the Planet There is(are) 〜.
Is(Are) there 〜?
SVC(C=形容詞)
Review / Task 既習の言語材料
Grammar There is (are) 〜. / SVC
Project 2 アンケート結果の発表 既習の言語材料
Reading 2 The Golden Dipper 既習の言語材料
Further Reading The Letter 既習の言語材料
Activities Plus   既習の言語材料

👉チェックポイント
① Lesson 1 〜 Lesson 2で小学校で学んできた言語材料を復習しています。
②小学校での「現在」の表現や、wh疑問詞に関しては、Lesson 3 以降に分散して扱っています。

・小学校で、活動を中心として学んできた言語材料を、配置しています。
・「時」表現では、「現在」「過去」「未来」での基本的な表現を学習します。

2学年の言語材料の配置

🔴赤い字は、新学習指導要領で新しく高校から入ってきた言語材料です。

課など タイトル 言語材料
Review Lesson Ms. King’s Trip with Her Friend 既習の言語材料
Grammar 既習の言語材料
Lesson 1 Service Dogs My father gave me 〜.
I think that 〜.
I am sorry that 〜.
Review / Task 既習の言語材料
Grammar SVOO、that 節
Tips ① for Listening   天気などの情報を聞き取る
Lesson 2 Our Energy Sources We were making 〜.
When I came home, 〜.
I like soccer because 〜.
If it is fine, I will 〜.
Review / Task 既習の言語材料
Grammar 過去進行形、when節、if節
Tips ② for Reading   手紙やメールの内容を読み取る
Useful Expressions   道案内をする
Lesson 3 Design in Our Life I want to have 〜.
SVO to carry water.
I don’t have time to watch 〜.
Review / Task 既習の言語材料
Grammar 不定詞
Project 1   将来の夢を発表する
Reading 1 Six Amazing Things about Penguins 既習の言語材料
Lesson 4 Workplace Experience I enjoyed playing 〜.
Playing tennis is 〜.
Mother told me that 〜.
Review / Task 既習の言語材料
Grammar 動名詞、SVOO(O=that節)
Tips ③ for Writing   町の特徴を説明する
Lesson 5 How to Celebrate Halloween I know how to make 〜.
I didn’t know what to do.
It is interesting to learn 〜
Review / Task  既習の言語材料l
Grammar 不定詞( wh語、形式主語)
Tips ④ for Speaking   人やものについてクイズを出す
Lesson 6 Castles and Canyons 〜taller than / the tallest
more interesting / the most
as popular as 〜
like 〜 the best
Review / Task 既習の言語材料
Grammar 比較(比較級・最上級)
Tips ⑤ for Speaking   夏休みにしたことを発表する
Useful Expressions   買い物をする
Lesson 7 The Gift of Giving This card was printed 〜.
Was this photo taken 〜?
Review / Task 既習の言語材料
Grammar 受け身
Project 2   行ってみたい名所を紹介する
Reading 2 Stone Soup 既習事項の総復習
Lesson 8  Rakugo in English I don’t  know when SV〜.
Kenta told me how SV〜.
What an easy job!/ How easy!
Review / Task 既習の言語材料
Grammar 間接疑問文、感嘆文
Tips ⑥ for Reading   必要な情報を読み取る
Lesson 9 Gestures and Sign Language The news made me happy.
Mother asked me to 〜.
Let me talk about 〜.
Bob helped me do 〜.
Review / Talk 既習の言語材料
Grammar SVOC, SVO to do, SVO+原形
Project 3   日本文化を紹介する
Reading 3 The Gift of Tezuka Osamu 既習の言語材料
Further Reading Somebody Loves You, Mr. Hatch 既習の言語材料
Activities Plus   既習の言語材料

👉チェックポイント
①従来中2で学習していた「過去」と「未来」表現が中1に移行しているので、
後半に、使役動詞( make / let / help ) を扱っています。
②従来中3の内容であった wh疑問詞+to 不定詞と形式主語が、中2に配置されています。
②高校から移行された内容は、使役動詞です。

3学年の言語材料の配置

🔴赤い字は、新学習指導要領で新しく高校から入ってきた言語材料です。

課など タイトル 言語材料
Review Lesson Washoku, or Japanese Cuisine 既習の言語材料
Grammar 既習の言語材料
Lesson 1  Aya Visits Canada I have just finished 〜.
I have read 〜 before.
Have you read 〜?
  Review / Task 既習の言語材料
  Grammar 現在完了形(完了・経験)
Tips ① for Listening   アナウンスを聞き取る
Useful Expressions   道案内をする
Tips ② for Writing   感謝の手紙(メール)を書く
Lesson 2 The Eagles in Hokkaido I have lived in 〜 for 〜.
How long have you 〜?
I have been reading 〜.
Review / Task 既習の言語材料
Grammar 現在完了(継続)、現完進行形
Tips ③ for Reading   物語の順序に注意して読む
Lesson 3 News and Ads The girl wearing ribbons is -.
a car made in 〜.
the book my father bought –
Review / Task 既習の言語材料
Grammar 後置修飾
Project 1   CMを作って発表する
Reading 1 Audrey Hepburn 既習の言語材料
Lesson 4 Sports Legends an athlete who won 〜
a magazine which has  〜
The book that you gave 〜
Review / Task 既習の言語材料
Grammar 関係代名詞(目的格・主格)
Tips ④ for Writing   読み手がわかりやすい文を書く
Lesson 5 Being True to Ourselves If I had a brother, I could -.
If I were you, 〜.
I wish I could 〜.
Review / Task 既習の言語材料
Grammar 仮定法
Tips ⑤ for Reading   先を予測しながら読む
Tips ⑥ for Writing   自分の考えを具体的に伝える
Lesson 6 Why do We Have toWork? 既習の言語材料
Tips ⑦ for Speaking   即興で考えを伝える
Project 2   卒業スピーチをする
Lesson 7 Debating Doggy Bags 既習の言語材料
Project 3   主張する、反論する
Reading 2 My Prayer for Peace 既習の言語材料
Further Reading 1 Painting the Fence 既習の言語材料
Further Reading 2 Counting on Katherine Johnson 既習の言語材料
Further Reading 3 Free the Children 既習の言語材料
Further Reading 4 John Mung 既習の言語材料
Activities Plus   既習の言語材料
👉チェックポイント
①中3に、「高校から入ってきた言語材料」のうちの「現在完了進行形」と「 仮定法」が
組み込まれています。
 
 
◎中1の Lesson 2まで、小学校の学習内容の基本的なものを復習
-「過去」の表l現や、wh疑問詞については、Lesson 3 から分散して配置
◎中2では、「過去」「未来」表現が中1へ移行した分、wh疑問詞+to 不定詞、
形式主語、使役動詞を新しく配置しています。
◎3年生に、「高校」から新しく入ってきた「現在完了進行形」「仮定法」を配置しています。
 
 
今回はここまで。
 
🔴中学校の教科書に関しては、その他に5社を扱っています。
どうぞ下記をクリックして参考にしてください。
👉開隆堂 Sunshine
👉東京書籍 New Horizon
👉三省堂 New Crown
👉光村図書 Columbus
👉啓林館 Blue Sky
 

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