令和３年度〜Blue Sky - 英語の素 eigonomoto.com

令和３年度より、
学習指導要領の変更により、
使われる教科書の内容が変わります。

今回は、その確認を兼ねて、中学校での
各教科書会社の言語材料の配置をできるだけ簡単に示していきます。

何かの参考にしてくだされば、と思います。

今回は、
啓林館の Blue Sky の教科書についてお知らせします。

1学年の言語材料の配置

🔵青い字は、小学校で扱ってきた内容です。

課など	タイトル	言語材料
Let’s Start	①学校での会話を聞こう	教科の名前を聞き取る
	②町での会話を聞こう	建物の名前を聞き取る
	③アルファベットを読み書きしよう	アルファベットの復習
	④英語の文字が表す音を聞こう	英語の文字が表す音の確認
	⑤英語の文字が表す音に慣れよう	英語の文字と音を結びつける
	⑥数字を聞いて使ってみよう	値段や誕生日
	⑦英語を聞いて使ってみよう	小学校の思い出とこれから
Unit 1	英語を話そう	I’m 〜. You are 〜. / Are you 〜?
Unit 2	学校で	This/That is 〜. What is this? He/She is 〜.
Let’s Talk 1	時刻	What time is it? It’s 〜.
Target のまとめ①		be動詞
Unit 3	海外からの転校生	I like 〜. Do you like 〜？ I don’t like 〜. Look 〜. Don’t look 〜.
Let’s Talk 2	私もです	あいづちをうつ
Target のまとめ②		一般動詞
Unit ４	美術館で	What do you see 〜？ What animal do you 〜？ two animals How many postcards 〜？
Let’s Talk 3	ショッピング	値段をたずねる
Let’s Listen 1	フロア案内	店内の情報を聞き取る
Target のまとめ③		名詞の複数形
Project 1	自己紹介をしよう	自己紹介文を書いて発表する
Unit 5	エミリーの家で	can の肯定・否定・疑問文 Who is 〜？代名詞の目的格
Let’s Talk 4	だれのもの？	持ち主を尋ねたり答えたりする
Target のまとめ④		can
Target のまとめ⑤		代名詞の変化
Unit 6	ぼくのおじいさん	３単現の肯定・否定・疑問文
Let’s Talk 5	お願い	相手に依頼する
Target のまとめ⑥		３人称・現在・単数
Unit 7	アメリカの学校	疑問詞 when 疑問詞 where 疑問詞 how
Let’s Talk 6	道案内	道順を伝える
Target のまとめ⑦		疑問詞を使う疑問文
Unit 8	ベル先生の買い物	疑問詞 which 疑問詞 why と because be動詞の過去形
Let’s Talk 7	ファーストフード店	飲食店で注文する
Let’s Listen 2	コマーシャル	金額などの情報を聞き取る
Target のまとめ⑧		be動詞の過去形
Project 2	友達にインタビューしよう	インタビューして紹介文を書く
Unit 9	冬休みの思い出	一般動詞の過去形 – 規則動詞と不規則動詞 – 否定文と疑問文
Unit 9	冬休みの思い出	Read & Think [説明文}
Let’s Talk 8	なんかすてきなもの	感動や驚きを表す
Target のまとめ⑨		一般動詞の過去形
Unit 10	日本のマンガ文化	現在進行形の肯定・否定・疑問 what と現在進行形
Unit 10	日本のマンガ文化	Read & Think [説明文}
Let’s Talk 9	電話	電話をかける
Let’s Listen 3	ニュース	情報を聞き取る
Target のまとめ⑩	日記を書こう	日記の内容を確認し合う
Let’s Read 1	The Crow and the Pitcher [物語文}
Let’s Read 2	River Crossing Puzzle [説明文}

👉チェックポイント
① 一年の前半部分を使って、小学校の言語材料を確認し、さらに深めています。
②「小学校の言語材料」ー「３単現」ー「過去表現」ー「進行形」のような
配置になっていて、その間に wh疑問詞の表現を挟む込むような形です。

・小学校で、活動を中心として学んできた言語材料を、配置しています。
・「時」表現では、「現在」「過去」における基本的な表現を学習します。

２学年の言語材料の配置

課など	タイトル	言語材料
Unit 1	What is a Hero?	There is /are 〜. 接続詞 when 過去進行形
Let’s Talk 1	待ち合わせ	場所を伝える
Unit 2	Traveling Overseas	助動詞 will be going to 助動詞 must
Let’s Talk 2	旅行の準備	have to / don’t have to
Unit 3	In Case of Emergency	接続詞 if 接続詞 because 接続詞 that
Target のまとめ①		助動詞
Target のまとめ②		接続詞
Let’s Talk 3	体調	助言する (should)
Let’s Listen 1	天気予報	天気や気温を聞き取る
Project 1	学校を紹介しよう	HPにのせる学校紹介を発表
Unit 4	My Future Dream	動名詞不定詞(名詞的用法) It is …. for … to do 〜.
Let’s Talk 4	レストラン	would like (to) 〜
Unit 5		不定詞(副詞的用法) 不定詞(形容詞的用法)
Let’s Talk 5	機内	Could you(I) 〜, please?
Unit 6	Unique Animals	SVC SVOO SVOC
Target のまとめ③		動名詞・不定詞
Target のまとめ④		英語の語順
Let’s Talk 6	道案内	Which 〜？/ How often 〜？
Let’s Listen 2	搭乗案内	フライト情報を聞き取る
Project 2	あこがれの職業を発表しよう	スピーチを発表
Unit ７	Let’s Compare	比較級と最上級( -er, -est) 比較級と最上級( more , most ) as 〜 as ….
Let’s Talk 7	ショッピング	try 〜 on / too 〜
Unit 8	Working Overseas	受け身受け身の疑問文、否定文助動詞を含む受け身
Target のまとめ⑤		比較表現
Target のまとめ⑥		受け身
Let’s Talk 8	電話	Would you like to 〜？
Project 3	自分の意見を言おう	都会と田舎のどちらが好き？
Let’s Read	The Zoo [英語落語]
Active Grammar 9	【復習】	受け身の文

👉チェックポイント
①高校から移行された内容は、中２の範囲にはありません。
②未来の表現、助動詞、to 不定詞、動名詞、受け身、比較表現と扱う言語材料が
多岐に渡っています。

３学年の言語材料の配置

🔴赤い字は、新学習指導要領で新しく高校から入ってきた言語材料です。

課など	タイトル	言語材料
Unit 1	Food Cultures	現在完了形(経験用法) 現在完了形(完了用法)
Let’s Talk 1	食事	Would you like 〜 ?
Unit 2	Living Side by Side	現在完了形(継続用法) 現在完了進行形
Target のまとめ①		現在完了形
Let’s Talk 2	体調	have a sore throat 〜
Unit 3	Passing Down Memories	間接疑問文疑問詞＋to 動詞の原形
Let’s Talk 3	道案内１	乗り換えの案内
Let’s Listen 1	機内放送	到着時間や天候などを聞き取る
Project 1	有名人にインタビューをしよう	インタビュー原稿を書いて発表
Unit 4	Society for All	make 人形容詞 want 人 to 不定詞 help 人動詞の原形
Target のまとめ②		間接疑問文 / 疑問詞＋不定詞
Target のまとめ③		さまざまな文の形
Let’s Talk 4	電話	電話で伝言
Unit 5	What Can Phots Tell?	関係代名詞(主格) 関係代名詞(目的格)
Let’s Talk 5	どうだった？	感想をたずねる
Unit 6	Lively Towns in Japan	後置修飾仮定法( if ) 仮定法( I wish＋過去形)
Target のまとめ④		関係代名詞 / 後置修飾
Target のまとめ⑤		仮定法
Let’s talk 6	道案内	所要時間や値段などを聞く
Let’s Listen 2	ツアーガイドの案内	年号などの情報を聞き取る
Project 2	日本の伝統行事を紹介しよう	紹介文を書いて発表
Further Study ①	ディスカッションをしよう
Further Study ②	中学校の思い出を書こう
Let’s Read 1	The Last Leaf [物語文}
Let’s Read 2	Origami Ambassador [ノンフィクション]