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令和３年度より、中学校の英語の教科書は新しくなりますが、その前に、令和２年度（今年度）より、小学校でも新しく英語の教科書が使われるようになっています。そこで今回は、小学校での各教科書会社の言語材料の配置をできるだけ簡単に示していきます。何か...

令和３年度より、学習指導要領の変更により、使われる教科書の内容が変わります。今回は、その確認を兼ねて、中学校での各教科書会社の言語材料の配置をできるだけ簡単に示していきます。何かの参考にしてくだされば、と思います。今回は、啓林館の Blue...

令和３年度より、学習指導要領の変更により、使われる教科書の内容が変わります。今回は、その確認を兼ねて、中学校での各教科書会社の言語材料の配置をできるだけ簡単に示していきます。何かの参考にしてくだされば、と思います。今回は、光村図書の Col...

令和３年度より、学習指導要領の変更により、使われる教科書の内容が変わります。今回は、その確認を兼ねて、中学校での各教科書会社の言語材料の配置をできるだけ簡単に示していきます。何かの参考にしてくだされば、と思います。今回は、教育出版の One...

令和３年度より、学習指導要領の変更により、使われる教科書の内容が変わります。今回は、その確認を兼ねて、中学校での各教科書会社の言語材料の配置をできるだけ簡単に示していきます。何かの参考にしてくだされば、と思います。今回は、三省堂の New ...

令和３年度より、学習指導要領の変更により、使われる教科書の内容が変わります。今回は、その確認を兼ねて、中学校での各教科書会社の言語材料の配置をできるだけ簡単に示していきます。何かの参考にしてくだされば、と思います。今回は、東京書籍の New...

令和３年度より、学習指導要領の変更により、使われる教科書の内容が変わります。今回は、その確認を兼ねて、中学校での各教科書会社の言語材料の配置をできるだけ簡単に示していきます。何かの参考にしてくだされば、と思います。今回は、開隆堂の Suns...

比較：発展編最上級の３回目です。今回は、「原級・比較級」を使って、「最上級」に相当する表現を取り上げます。①  no と原級を使って◎ as ... as 〜 は「〜と同じくらい ...」だ、という意味なので、主語に "no" をつけたもの...

比較：発展編最上級の２回目です。今回は、最上級についての気を付ける表現の４つのポイントを取り上げました。①  最上級が「〜でさえ」(譲歩)という意味を含む場合▶︎最上級が、文中において「〜でさえ」というニュアンスを含む場合があります。先に例...

比較：発展編今回から、最上級を用いた表現に入ります。少し基本編（中学校の「比較」）と重なる部分もありますが、ご了承ください。※中学校の「比較：最上級」を確認したい人は、下記をクリックしてください。それでは、最上級について解説していきます。①...

比較：発展編比較級を用いた表現の５回目です。今回は、比較級を用いたその他の重要な表現を取り上げます。①  more or less▶︎more or less の表現は、よく使われますが、その基本的なニュアンスは１つ。「あいまいさ」です。👉...

比較：発展編比較級を用いた表現の４回目です。今回は、no と比較級に関わる表現を解説します。①  no ＋ 比較級 ＋ than▶︎比較級の文で no を用いた場合の意味は、「比較したものの差がない」ことを強調をする表現になります。この n...

比較：発展編比較級を用いた表現の３回目です。今回は、比較級の用いた様々な表現を解説します。①  less ＋原級 ＋than 〜 で「〜ほど - 原級 - ではない」▶︎ less は、 little の比較級の形で、・ little - ...

比較：発展編比較級を用いた表現の２回目です。今回は、the と 比較級に関わる表現を解説します。最上級では、基本的に３つ以上のもの・人を比較し「一番〜」を意味するので、「１つのもの・人・状態」であることに限定されるので、the がつきます。...

今回から、比較の「発展編」の「比較級」の巻に入ります。比較の基本的な部分に関しては、「中学校」のカテゴリーの「比較」で扱っていますので、基本的な部分を確認したい方は、どうぞそちらの方をご覧ください。さて、今回は、中学校のカテゴリーでは扱わな...

比較：発展編原級を使った as ... as の表現の３回目です。今回は、not so much A as B という原級を用いた表現を取り上げます。この表現には、大きく分けると、① not so much A as B ② not so ...

比較：発展編原級を使った as ... as の表現の２回目です。今回は、as ... as を用いた様々な表現を解説します。※番号は前回の ① as ... as A の構造 から続いている番号です。as ... as A の... の部...

今回から、比較の「発展編」に入ります。※「発展編」というのは、主に「高校」で学ぶ「比較表現」という意味です。比較の基本的な部分に関しては、「中学校」のカテゴリーの「比較」で扱っていますので、基本的な部分を確認したい方は、どうぞそちらの方をご...

北海道公立高校入試分析（英語）の４回目です。今回は、 を扱いますが、は学校裁量問題で、A と B があります。A は「長文読解問題」、B は「自由英作文」となっています。A の配点は、　問１〜問３は２点、問４は各２点で計４点、問５も各２点で...

北海道公立高校入試分析（英語）の３回目です。今回は、 を扱いますが、では、「会話文の内容読解」の問題です。第３問の配点は、　問１は１点、問２、問３、問５は各２点　問４は順不同で各２点で計４点全部で１１点となっています。 ・・・会話文の内容読...