令和３年度より、
中学校の英語の教科書は新しくなりますが、
その前に、
令和２年度（今年度）より、
小学校でも新しく英語の教科書が使われるようになっています。
そこで今回は、小学校での
各教科書会社の言語材料の配置をできるだけ簡単に示していきます。
何かの参考にしてくだされば、と思います。
今回は、
東京書籍の New Horizon Elementary の教科書についてお知らせします。
５学年の言語材料の配置
| 課など | タイトル | 言語材料 |
| Unit 1 | Hello, friends. | I’m 〜. My name is 〜. I like 〜. What 〜 do you like? |
| Unit 2 | When is your birthday? | When is 〜？ – My birthday is 〜. What do you want 〜? – I want 〜. |
| Unit 3 | What do you want to study? | What do you want to 〜? – I want to 〜. What do you want to be 〜? – I want to be 〜. |
| Check Your Steps 1 | 外国の人に自己紹介をしよう | Unit 1 〜 Unit 3 の復習 |
| Unit 4 | He can bake bread well. | 主語＋can＋動詞の原形〜. Can you 〜? Who is 〜? This is 〜. |
| Unit 5 | Where is the post office? | Where is 〜? – Go straight for – blocks. – Turn left / right. – It’s by/in/on/near 〜. You can see it on your 〜. |
| Unit 6 | What would you like? | What would you like 〜? – I’d like 〜. How much is it? – It’s 〜 yen. |
| Check Your Steps 2 | 地域のおすすめを紹介しよう | Unit 4 〜 Unit 6 の確認 |
| Unit 7 | Welcome to Japan. | Why do you like 〜? – We have 〜. What do you do 〜？ – I usually 〜. |
| Unit 8 | Who is your hero? | Who is your hero? – My hero is 〜. Why is 〜 your hero? – He/She is good at 〜. |
| Check Your Steps 3 | 「日本のすてき」を紹介しよう | Unit 7 〜 Unit 8 の確認 |
👉チェックポイント
① Unit 1 から Unit 7 までは、
I と you （私とあなた）の間でのコミュニケーションを中心として
・簡単な自己紹介
・助動詞 can の基本的な使い方
・基本的な wh 疑問詞 (what, when, where, how much, why)を用いたやり取り
を学びます。
② Unit 8 では、
本格的に３人称・単数が主語 ( he/she ) となる文を扱っています。
③ 5学年では、全て「現在」の文を扱います。
６学年の言語材料の配置
| 課など | タイトル | 言語材料 |
| Unit 1 | This is me! | I’m 〜. / I’m from 〜. I like 〜. My birthday is 〜. |
| Unit 2 | How is your school life? | I live in 〜. / I go to 〜. I usually 〜. My treasure is 〜. |
| Unit 3 | Let’s go to Italy. | 〜 is …. You can 〜. It’s 〜. |
| Check Your Steps 1 | 外国の人にメッセージを伝えよう | Unit 1〜 Unit 3 の確認 |
| Unit 4 | Summer Vacation in the World | I went to 〜. / I enjoyed 〜. I ate 〜. It was 〜. |
| Unit 5 | We all live on the earth. | Where do 〜 live? – 〜 live in …. What do 〜 eat? – 〜 eat …. |
| Unit 6 | Let’s think about our food. | I ate 〜. / I usually eat 〜. 〜 from …. 〜 in the … group. |
| Check Your Steps 2 | 世界と自分のつながりを紹介しよう | Unit 4 〜 Unit 6 の確認 |
| Unit ７ | My Best Memory | My best memory is 〜. – We went 〜. / We saw 〜. – I enjoyed 〜. |
| Unit 8 | My Future, My Dream | I want to join 〜. I want to enjoy 〜. I’m good at 〜. I want to be 〜. |
| Check Your Steps 3 | 寄せ書きのメッセージを伝えよう | Unit 7, Unit 8 の確認 |
👉チェックポイント
①６学年での一番のポイントは、「過去形」の登場です。
・表現に必要な規則動詞と不規則動詞が混在して扱われています。
・ただし、「過去」の疑問文や否定文は扱われていません。
②扱う題材、語彙により、自分のことをより一層具体的に表現できるようになるようです。
今回はここまで
🔴小学校の教科書についてはその他に５社を扱っています。
どうぞを下記をクリックして参考にしてください。
👉開隆堂 Junior Sunshine
👉三省堂 Crown Jr.
👉教育出版 One World Smiles
👉光村図書 Here We Go!
👉啓林館 Blue Sky
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