入試センター試験 入試センター試験2020⑬第４問B
今回は、第4問のＢに入ります。先に配点・内容を再確認です。第４問の配点・配点４０第４問では、Ａはグラフと説明文、Ｂではフリーマケットの出店申請を題材としています。Ａは、説明文の内容と合う英文を選ぶ問題・・・４問各５点＝計２０点Ｂは、フリーマ...
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入試センター試験 入試センター試験2020⑫第４問A
今回から、センター試験の第4問に入ります。まずは配点・内容を確認しましょう。第４問の配点：配点４０第４問では、Ａは表と説明文、Ｂでは城の案内を題材として、Ａは、説明文の内容と合う英文を選ぶ問題・・・４問各５点＝計２０点Ｂは、広告文の内容と合...
入試センター試験 入試センター試験2020⑪第３問B【32】
センター試験の11回目、第３問の最後です。今回は前回の続きで、「第３問Ｂ【32】」の問題を詳しくみていきましょう。なお、第３問の配点は全部で３３点です。Ｂ【32】：会話の流れに合う適切な英文を選ぶ問題次の会話は、慈善活動の企画に関して大学生...
入試センター試験 入試センター試験2020⑩第３問B【31】
センター試験の10回目、第３問Ｂの続きです。今回は前回の続きで、「第３問Ｂ【31】」の問題を詳しくみていきしょう。なお、第３問の配点は全部で３３点です。Ｂ【31】：会話の流れに合う適切な英文を選ぶ問題次の会話は、慈善活動の企画に関して大学生...
2020 入試センター試験2020⑨第３問B【30】
入試センター試験の９回目。ようやく第３問のＢに入ります。配点・内容を再確認です。第３問の構成：配点３３第３問は、第２問より長い英文を扱います。Ａではパラグラフ、Ｂでは長めの会話文を題材としており、Ａは、それぞれのパラグラフとそぐわない英文を...
入試センター試験 入試センター試験2020⑧第３問Aの３
センター試験の８回目です。今回も前回の続きで、「第３問Ａの３」の問題を詳しく見ていきます。Ａ問３：バラクラフにそぐわない英文を見つける問題次の問い（問１～３）のパラグラフ（段落）には、まとまりをよくするために取り除いた方がよい文が一つある。...
入試センター試験 入試センター試験2020⑦第３問Aの２
センター試験の7回目です。今回は前回の続きで、「第３問Ａの２」の問題を詳しくみていきましょう。なお、第３問の配点は全部で３３点です。Ａ問２：パラグラフにそぐわない英文を見つける問題次の問い（問１～３）のパラグラフ（段落）には、まとまりをよく...
入試センター試験 入試センター試験2020⑥第３問Aの１
センター試験の6回目、今回は第３問に入ります。第３問の構成：配点３３第３問は、第２問より長い英文を扱います。Ａではパラグラフ、Ｂでは長めの会話文を題材としており、Ａは、それぞれのパラグラフとそぐわない英文を見つける問題Ｂは、会話の流れを把握...
入試センター試験 入試センター試験2020⑤第２問C
センター試験の５回目、第２問のCに入ります。Ｃ：会話のやりとりが成立する英文の作成次の問い（問１～３）の会話が最も適切なやりとりとなるように【２４】～【２６】を埋めるには、（Ａ）と（Ｂ）をどのように組み合わせればよいか、それぞれの下の①～⑧...
入試センター試験 入試センター試験2020④第２問B
センター試験の４回です。今回は、第２問の B を見てみましょう。B：英文の「並び替え」問題次の問い（問１～３）においてそれぞれ下の①～⑥の語句を並べかえて空所を補い、最も適当な文を完成させよ。解答は【１８】～【２３】に入れるものの番号のみを...
入試センター試験 入試センター試験2020③第２問Aの２
センター試験の３回目です。前回は、第２問のAの半分（問１～問５）までだったので、今回はその後半を見ていきましょう。最初に、第２問の配点を確認しておきましょう。第２問の A ～ C の配点第２問は、全部で１６問、４７点の配点となってますが、A...
入試センター試験 入試センター試験2020②第２問Aの１
センター試験の２回目です。第１問では、「音」に関する問題で、「発音」と「アクセント」の問題を取り上げました。今回は第２問を扱います。第２問の構成：配点４７第２問はA～Cの３部構成になっており、Aは、「語彙力」「文法力」Bは、「並べ替え問題」...
入試センター試験 入試センター試験2020①音に関する問題
今回から、先日2020年に実施された入試センター試験での英語の問題を扱って行きます。基本的な問題の扱い方基本的な問題の扱い方は、下記の通りにします。①問題の提示※基本的には「大問」毎に扱う予定ですが、問題の量などによりそれより細かく区切って...
助動詞 助動詞〜高校-基礎編その２
高校の助動詞-基礎編の２回目。今回は、need, dare, had better, be supposed to の４つを取り上げます。① need＋動詞の原形「〜する必要がある」▶︎助動詞としての need は主にイギリス英語で使われ、...
助動詞 助動詞〜高校-基礎編その１
今回は、高校で扱われる助動詞を取り上げます。まず最初は、基本編その１として、① should と ought to と ② used to について解説していきます。① should と ought to▶︎基本的には、これらの助動詞 -...
中学校 副詞⑩〜 多機能な so
副詞の最後１０回目は、so を扱います。so はいろんなものとの組み合わせができる大変便利な副詞です。それをできるだけ詳しく解説していきます。①強調の so▶︎very のように、so も副詞や形容詞を強調することができます。ex.1 T...
中学校 副詞⑨〜時を示すago と before
副詞の９回目。今回は、「時を示す副詞」ago と before を取り上げました。どちらも「〜より前に」という意味を持っていますが、ニュアンスは違います。基本的には、ago は「現在を基準としたー前」、before は「過去のある時点を基準としたー前」を表現する語句です。例文も含めて、できるだけ詳しく解説してますので、どうぞご覧ください。
中学校 副詞⑧〜強調の very と much
副詞の８回目。この回からは、具体的に使い方に特に注意が必要なものをピックアップして解説します。今回は、その最初として very と much を取り上げました。very の使い方は何となく解っても、much は？と言われると困惑する人も多いと思います。そのような部分も含めてできるだけ詳しく説明していますので、どうぞご覧ください。
中学校 副詞⑦〜ポイント
副詞の７回目。今回は、今まで扱ってきた副詞を、もっと自由に使えるようにとポイントをまとめました。ポイントの１つは「副詞とは？」ともう１つは「２種類の副詞」です。今回は、その他に「気をつける副詞」として、同じ形でも形容詞の使い方もある副詞や、-ly がつくだけで意味が変わる副詞についても解説しています。どうぞご覧ください。
中学校 副詞⑥〜「程度」
副詞の６回目。今回は「程度」を表す副詞について取り上げました。「程度」とは、基本的にはその動作がどのくらいの程度で行われるかをを説明する言葉なのですが、どんなものがあり、どんな場所に置いて使うのかを、できるだけ具体的に解説しました、どうぞご覧ください。