今日の「ラジオ英会話」の勉強内容です。
tweet で発信してきたものを、
ブログで、まとめたものです。
(基本的に、テキストに書かれているものは省略しています）
Lesson 5４ リポート文の拡張①：(that)節
▶︎英語は「配置の言葉」
– 語順は「基本文型」と「修飾語順規則」によって決まる。
– Lesson 1 から 9 までは「修飾語順規則」を扱いました。
▶︎Lesson 11 からは Lesson 40までは
「基本文型」の基本を学んできました。
👉Lesson 41からは、基本文型を使いこなすために、
節・to不定詞・動詞-ing形・動詞原形・過去分詞の拡張を扱っていきます。
▶︎前回 (Lesson 53) で、この基本文型の拡張は終了。
👉Lesson 54 からは、「リポート文」の拡張を扱います。
Opening で
| Roza | Well, Sensei. I have no idea what you just said. I guess gojun[語順] really is important. Hey, everyone. Akino Roza here. |
| Chris | Hey, everybody. Chris McVay here. Last lesson I told you how shy I was, that’s why I’m really nervous. Should we get started? |
Dialogue で
① turn
👉「順番」のこと。名詞の使い方です。
② five minutes ago「５分前に」
👉現在から過去に視線がさかのぼる感触を伴った単語です。
③ About ten minutes 〜
👉「約10分」という意味ですが、about は「〜の周り」を意味する単語。
そこから、「10分の周り」つまり「約10分」という使い方が生まれて
いるわけです。
④ Listen.
👉もちろん、訳は似通っていても hear は使うことができません。
– listen というのは「耳を傾ける」という自発的な動作です。だから
「聞いて」と意思がしっかりと通るわけです。
– hear というのは「向こうから音声が耳に入ってくる」というわけ
ですから、こうした使い方はできないのです。
Feel English Like a Native Speaker
◎リポート文で動詞句の内容をthat節で「説明」する形
|
【主語】＋【動詞句】＋【動詞句の内容説明＝ that節】 |
Ending
Onishi
▶︎Hey, Roza.
Roza
▶︎Yes.
Onishi
▶︎You know, Chris and I have the same level of intelligence.
Roza
▶︎What do you mean?
Onishi
▶︎知性の一致。- 「時制の一致」似ているでしょう。似ていない？
Roza
▶︎全然似ていない。
Words and Phrases
① have no idea
👉全くわからない
② go well
👉うまくいく・順調に進む
③ put it to the vote
👉(それの) 決を採る
④ fire drill
👉消防訓練・火災避難訓練
これで、
Lesson 54 は終了！
コメント