全国学力・学習状況調査の英語予備調査の３回目。
今回から パート２「読むこと」に入ります。
パート２「読むこと」には、問５〜問８までありますが、
２回に分けて見て行きましょう。
パート２「読むこと」その１
それでは問５から入ります。
問５には（１）から（３）まであります。
問５（１）
次の英文を読んで、（ ）内に入れるのに最も適切な語を、下の１〜４までの中から１つ選びなさい。
・ Things are getting smaller and easier to use. ( ) are one example. Some students use an electronic one when they don’t know a word.
(注) electronic：電子の
１ Guitars ２ Dictionaries ３ Cars ４ Boxes
問５（１）の解説と解答
選択肢を見ると
選択肢を見ると以下のようになります。
１ Guitars（ギター）
２ Dictionaries（辞典・辞書）
３ Cars（車）
４ Boxes（箱）
ここを確認してから、
問題文を読んで見ましょう。
問題文のチェック
意味を確認します。
① Things are getting smaller and easier to use.
「ものは、どんどん小さくなり、使いやすくなっています。」
▶︎get small「小さくなる」→比較級 get smaller「より小さくなる」
▶︎easy to use「使いやすい」→比較級 easier to use「より使いやすい」
② ( ) are one example.
「( ) が１つの例です。」
▶︎①が答えのヒントにもなります。「より小さく、より使いやすくなったもの」
③ Some students use an electronic one when they don’t know a word.
「単語がわからない時電子版のものを使う生徒もいます。」
▶︎electronic one の one は「もの」という意味
▶︎when they don’t know a word の when は「〜する時」という接続詞
答えは、
「より小さくなっていて、より使いやすくなっているもので、
単語がわからない時に電子版のものを使う生徒がいる」
ようなものです。
👉ここから、解答は、２ Dictionaries となります。
※「単語がわからない時」という表現があるので、「辞典・辞書」となります。
次は問５（２）に入ります。
問５（２）
次の英文を読んで、その内容を最も適切に表している絵を、下の１から４までの中から１つ選びなさい。
・Last Sunday, I went to a park near my house. I saw two cats undera tree. THey were playing with balls.
問５（２）の解説と解答
選択肢の絵を見ると
英文が短いので、すぐに英文を読んでもわかる問題ですが、
ここでは、先に選択肢の絵を見てみましょう。
１ Two cats are playing with balls.
（木も家も見えますが、２匹の猫がボールで遊んでいます。）
２ Two cats are playing under the tree.
（木の下で、２匹の猫が遊んでいます。）
３ Two cats are playing with the ball under the tree.
（木の下で、２匹の猫がボールで遊んでいます。）
４ Two cats are playing.
（木も家も見えますが、２匹の猫が遊んでいます。）
「猫が遊んでいる場所」「猫が何を使って遊んでいるのか」を
チェックして、問題文を見てみましょう。
問題文のチェック
意味を確認します。
① Last Sunday, I went to a park near my house.
「先週の日曜日、私は家の近くの公園へ行きました。」
② I saw two cats under a tree.
「私は木の下で２匹の猫を見ました。」
③ They are playing with balls.
「猫たちはボールで遊んでいました。」
ここから、「木の下で、ボールで２匹の猫が遊んでいる」絵を探し、
👉正解は、３ となります。
次は、問５（３）に入ります。
問５（３）
次の表はある学級の時間割です。時間割の内容と合っている英文を、右の１から５までの中から全て選びなさい。
１ The students have five classes on Monday and Wednesday. They have
six classes on the other days.
２ On Friday, the students study math and science, but they don’t study
Japanese.
３ The students have four English classes in a week. They have four P.E. classes, too.
４ The students have a music class on Wednesday morning.
５ The students don’t study fine arts on Thursday. They study it on Tuesday.
問５（３）の解説と解答
選択肢を見ると
選択肢が１〜５までありますので、意味を確認し、
１つずつ「時間割」とチェックします。
１ The students have five classes on Monday and Wednesday. They have
six classes on the other days.
（生徒たちは月曜日と水曜に５時間あり、他の曜日は６時間あります。）
👉５時間授業は、水曜日だけ。時間割と合っていません。
２ On Friday, the students study math and science, but they don’t study
Japanese.
（金曜日に、生徒は数学と理科を勉強するが、国語を勉強しない。）
👉金曜日に数学と理科があり、国語がありません。時間割と合っています。
３ The students have four English classes in a week. They have four P.E. classes, too.
（生徒たちは１週間に４時間英語の授業がある。体育も４時間ある。）
👉英語は４時間あるが、体育は３時間しかない。時間割と合っていません。
４ The students have a music class on Wednesday morning.
（生徒たちは水曜日の朝に音楽があります。）
👉水曜日の午前に音楽があります。時間割と合っています。
５ The students don’t study fine arts on Thursday. They study it on Tuesday.
（生徒たちは木曜日に美術はありません。火曜日にあります。）
👉木曜日に美術はあります。時間割と合っていません。
ここから
👉正解は、２、４です。
これで、問５は終了です。
今回はここまで。
「全国学力・学習状況調査・英語予備調査」は
「①」から「⑥」まであります。
次の問題は下記をクリックすると
ご覧になれます。
コメント