１年生の１年間では、最低３曲を題材としました。
１学期は、前回お話したように
The Beatles の “Hello, Goodbye” がテッパンでした。
曲もわかりやすく、語数も少なく歌いやすい曲です。
私は、中嶋先生のようにグループで歌わせませんでしたが、
きちんと英語の歌を歌うという活動に、
取り組んでいたのかを定期テストで確認してきました。
そのテストの中で、歌詞に関わる問題があるのですが、
正答率はとても高かったです。
２学期は、”Saturday Night”
２学期に挑戦したのは、
（ちょっと難しいのですが）私の大好きな
Bay City Rollers の “Saturday Night” を扱いました。
ちょうど、この時期は、「時」に関する表現が
たくさん出てきて、その中に曜日もありました。
曜日を一気を、書けるように指導するのは
難しいので、日付は
１学期から日直に黒板に英語で書かせたり、
ノートを書かせる時も必ず英語で書かせたり、
などの普段からの指導を繰り返していました。
ただし、「土曜日：Saturday」は実は、そんなに書く機会が
ないのです。「日曜日：Sunday」は比較的すぐに
書けるのですが、「土曜日」を書けない子は
思ったより多かったようです。
そこで、”Saturyday Night”の登場です。
この曲は、聞いたことがある人は、すぐにわかると思いますが、
曲の最初に、
“S・A・T・U・R・D・A・Y”とコールする部分があるのです。
授業では、曲のタイトルを教えずに最初に、
このコールの部分が、聞き取れるか、
そして、それをつなげると一つの英単語になるよ、と
教えてから、聞かせると
必死に聞き取って、その英単語を当てようとします。
そんなふうに興味を持たせて、
「土曜日：Saturday」という英単語が少しでも書けるように
なればいいと考え、指導していました。
３学期は、”Sailing”
そして、３学期はやはり（？） Rod Stewart の “Sailing”です
この曲は、進行形が出てくるので、
歌詞の解釈も含めて、進行形のニュアンスを理解するのにも
いい題材です。
曲調もシンプルで、覚えやすく、
歌詞もイメージしやすい歌であったので、
子どもたちもよく覚えてくれました。
また、余裕があれば、
運動会や運動部の競技会などの前に、
Queen の “We are the champions” も取り上げたこともあります。
曲は扱う場合のポイントとしては、
無理してすべてを歌わせようとしないこと、だと
思っています。
例えば、今回取り上げた曲のうち、
“Saturday Night” や “We are the champions” では、
難しい表現もたくさんあるので、
ポイントを押さえて、
「ここだけは、みんな一緒に歌おう」
というスタンスで始めるとよいと思います。
そこから、始めて、繰り返し聞いたり、歌ったり
していくうちに、自然に曲と同じように口が
動けるようになっていくように、指導することが
大切だと思います。
特に１年生での選曲に関しては、
子どもたちの気持ちに寄り添うことが一番大切です。
次回は、２、３年生で扱った曲について
お話します。
「英語の歌をどのように扱うのか」は
「①」から「④」まであります。
時間のある方は、どうぞ下記をクリックして
次の「③」もお読みください。
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