昨日の「ラジオ英会話」の勉強内容です。
tweet で発信してきたものを、
ブログで、まとめたものです。
(基本的に、テキストに書かれているものは省略しています）
５月のテーマは会話を始める・正しく理解する
👉今年度は…
「感謝したい」「頼み事をしたい」といった、
発言のタイプ別おすすめ表現を多数学びます。
などへとゆっくり進めていきます。
◎そのために
▶︎５月も４月に引き続き、「発言タイプ」について
実例あげて取り上げていきます。
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Lesson 34 発言タイプ：理解を深める⑥ 詳しい情報２
👉理解を深める⑥詳しい情報を求める２
▶︎詳しい情報を求める表現をさらにマスターしていきます。
会話の場面
登場人物
・音楽教師のジェッツ先生(Ms. Jets)
・スミス先生(Mr. Smith)
状況
・スミス先生が、ジェッツ先生に「人はなぜ今でもクラシック音楽を聴き続けるのか」
という質問をします。
Opening で
Onishi
▶︎ You know, my middle name is “Danger.” Onishi Danger Hiroto.
Roza
▶︎ Hey, everyone. Akino Roza here.
David
▶︎ I’m David Evans. My middle name is “Let’s enjoy today’s lesson.”
Roza
▶︎ That’s a long middle name.
Dialogue で
① Let me guess.【頻用表現】
👉さあ、let me guess「guess させてください」という表現ですね。
「当ててみましょうか」という日本語に対応します。覚えておきましょう。
② Classical music is timeless. 【timeless のニュアンス】
👉 timeless「時間がない」という表現ですね。
「時代を超越した」という意味合いです。
③ I believe classical music expresses universal human emotions. 【意味】
👉 universal これは「普遍的な」という形容詞です。
Practice
Roza
▶︎ OK, everyone. Let’s practice phrases when you want to know more.
David
▶︎ Here’s the first.
・Could you elaborate on that? ×２
Roza
▶︎ Next one.
・Could you be more specific?
David
▶︎Nice work, so far. Here’re some more.
・What other info can you provide?
・What further info can you provide?
・I need more than that.
・I need more info than that.
Roza
▶︎ Excellent. And let’s continue to the last few; These are short.
・As in?
・As in what?
・Like how?
・How so?
・That’s too much information.
David
▶︎ Be careful with these last ones.
Like Roza said, they are very short. So it’s a very casual way to say
these things.
Roza
▶︎ Good point, David. That’s not too much information.
David
▶︎ Nice.
Ending
Onishi
▶︎ Hey, guys. You know what. I filleted a fish last night. I chopped off …
David
▶︎ Oh, TMI, TMI, TMI.
Roza
▶︎ Sensei, that’s too much information. We don’t wanna hear any more details.
Words and Phrases
① Danger
👉大西先生のミドルネーム
② fillet
👉魚をさばく
③ TMI
👉 = Too Much Information：情報過多
④ going digital
👉デジタル化
これで、
Lesson 34 は終了！
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