令和６年度（来年度）より、
小学校での英語の教科書は新しくなります。
そこで今回は、小学校での
各教科書会社の言語材料の配置をできるだけ簡単に示していきます。
何かの参考にしてくだされば、と思います。
今回は、
開隆堂の Junior Sunshine の教科書についてお知らせします。
５学年の言語材料の配置
| 課など | タイトル | 言語材料 |
| Lesson 1 8h |
Hello, everyone. 友だちのことをもっと知ろう |
Hello. Nice to meet you. My name is … I like (cats). I have ( a cat). How do you spell your name? Do you like (cats)? What do you like? |
| Lesson 2 8h |
When is your special day? クラスのスペシャル・カレンダー をつくろう |
My (birthday/special day) is (January 1st). When is your ( birthday / special day)? It’s (my birthday). Do you ( like /want ) (もちなど)? |
| Lesson 3 8h |
What do you have on Mondays? 将来の夢をかなえるための 時間割を作ろう。 |
What do you have on (Mondays)? (I/We) have (Japanese) on (Mondays). Do you have (Japanese) on (Mondays)? I like (English). I want to be ( a teacher). |
| Let’s Check ① 1h | 5年２組の仲間たち | Lesson 1 〜 3 で学習した内容 |
| Our World ① 1h | 世界のあいさつと文字 | 既習の表現 |
| Lesson 4 8h |
I can draw pictures well. もっと自分を知ってもらおう。 |
I (can/can’t) (play soccer). Can you (play soccer)? Yes, I can. / No, I can’t. |
| Lesson 5 8h |
Where is the station? マイタウンを作って案内しよう。 |
Where is (the station)? Go straight for (two) blocks. Turn (right/left). You can see it on your (right/ left). It’s ( on / in / under / by ) (the desk). |
| Lesson 6 8h |
What would you like? ランチメニューで献立を考えて 注文しよう。 |
May I help you? What would you like? I’d like ( a hamburger). How much is it? It’s (500) yen. It’s (delicious). |
| Let’s Check ② 1h | 太陽小学校の先生たち | Lesson 4 〜 6 で学習した表現 |
| Our World ② 1h | いろいろな標識 | 既習の表現 |
| Lesson 7 8h |
I love my town. 「町の素敵なところ」を紹介しよう |
We (have/don’t have) ( a stadium). We can enjoy (watching soccer games). It’s nice. |
| Lesson 8 8h |
|
Who is your hero? My hero is (Ohtani Shohei). (He/She) is ( a baseball player). (He/She) is good at (playing baseball). (He/She) is (nice). |
| Let’s Check ③ 1h | ミーナ先生、ありがとう | Lesson 1 〜 8 で学習した表現 |
| Our World ③ 1h | いろいろなスポーツ | 既習の表現 |
👉チェックポイント
① Lesson 1 で、３、４年生の内容を含んだ表現を学習しています。
② Lesson ８ では、
Hero を話題として３人称・単数が主語 ( he/she ) となる文を扱っています。
③ その他の部分では、
I と you （私とあなた）の間でのコミュニケーションを中心として
・簡単な自己紹介
・助動詞 can の基本的な使い方
・基本的な wh 疑問詞 (what, when, where, how much)を用いたやり取り
を学びます。
④ 5学年では、全て「現在」の文を扱います。
⑤ Let’s Check と Our World で既習事項の復習をします。
※ Let’s Check で 1h、Our World で 1h と表記していますが、年計では、２つを１セットとして 2h扱いとなっています。
６学年の言語材料の配置
| 課など | タイトル | 言語材料 |
| Lesson 1 8h |
This is me. 自分について発表しよう。 |
I’m (名前). I’m from (Sweden). What (animal) do you( like / have / want)? I (like/have/want) (cats). I can (swim). I’m good at (swimming). It’s (nice). My birthday is (January 1st). When is your birthday? |
| Lesson 2 8h |
Welcome to Japan. 日本のよいところを紹介 しよう。 |
We have (a snow festival) in (Hokkaido). You can (eat sushi). It’s (famous). |
| Lesson 3 8h |
What time do you get up? 「理想の日曜日のスケジュール」 を伝え合おう。 |
I (get up) at ((six). I [always/usually/sometimes /never] (get up) at (six). I [always/usually/sometimes /never] eat (apples) for [breakfast/lunch/dinner]. I play soccer on (Sunday). What time do you (get up)? |
| Let’s Check ① 1h | 新しい先生や交換留学生との出会い | Lesson 1 〜 3 で学習した表現 |
| Our World ① 1h | 世界の朝ごはん | 既習の表現 |
| Lesson 4 ８h |
My Summer Vacation 夏休みの思い出を伝え合おう。 |
I went to (the beach). I ate (pizza). I saw (pandas). I enjoyed (fishing). It was (fun). |
| Lesson 5 8h |
Where do you want to go? 行きたい国の魅力を伝え合おう |
Where do you want to go? I want to ( go to / see / watch / eat / buy / visit ) …. You can ( see / watch / eat / buy / visit ) … Why? |
| Lesson 6 8h |
My Best Memory 小学校生活の思い出アルバム を作ろう |
What’s your best memory? My best memory is (school trip). (School trip) is my best memory. I went to (the beach). I ate (pizza). / I saw (pandas). I enjoyed (fishing). It was fun. |
| Let’s Check ② 1h | 世界の国々について伝え合おう | Lesson 4 〜 6で学習した表現 |
| Our World ② 1h | 世界遺産 | 既習の表現 |
|
Lesson 7 |
My Dream 夢を語り合おう。 |
I want to be ( a vet). What do you want to be? |
| Lesson 8 8h |
My Junior High School Life 中学校生活でしたいことや 頑張りたいことを伝え合おう。 |
I want to (study English) hard. I want to join (the basketball club). |
| Let’s Check ③ 1h | 卒業を前に | 既習の表現 |
| Our World ③ 1h | 世界で活躍している人 | 既習の表現 |
👉チェックポイント
①６学年での一番のポイントは、「過去形」の登場です。
・表現に必要な規則動詞と不規則動詞が混在して扱われています。▶︎Lesson 6
・ただし、「過去」の疑問文や否定文は扱われていません。
②扱う題材、語彙により、自分のことをより一層具体的に表現できるようになるようです。
③ Let’s Check と Our World で既習事項の復習をします。
※ Let’s Check で 1h、Our World で 1h と表記していますが、年計では、２つを１セットとして 2h扱いとなっています。
今回はここまで
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