青森県公立高校入試分析（英語）の３回目です。
今回は、第３問を扱いますが、
第３問では、「会話文の流れを把握する問題」です。
それでは第３問を見て行きます。
第３問の配点は、
（１）が各２点✖２＝計４点
（２）は各３点✖３＝計９点、なので合計１３点となっています。
第３問・・・会話文の流れを把握する問題
次の英文は、アキ（Aki）と、アキの母親、日本に留学しているリズ（Liz）の電話での応答です。これを読んで、あとの（１）、（２）に答えなさい。※印の語句には、応答のあとに（注）があります。（13点）
※Aki’s mother は、”A’s M” と表記させてもらいます。その他表記の仕方をブログ用に若干変更していますので、ご了承ください。
A’s M：Hello.
Liz ：Hello. This is Liz. May I speak to Aki?
A’s M：I’m sorry. She isn’t home now. Can I take a message?
Liz ：No, thank you. [ A ]
A’s M：∗Just a minute. She has just come home.
Aki ：Hello, Liz. ∗I’m back. What’s up?
Liz ：My friend from Sydney will come to Aomori this Thursday and I want to hold a
ー welcome party at my house. If you are free, please join it.
Aki ：Really? I want to meet your friend very much. 【 ア 】
Liz ：I am going to hold it next Saturday or next Sunday. Which is better, next
ー Saturday or next Sunday?
Aki ：【 イ 】I will go swimming in the sea with my family next Saturday.
Liz ：I see. By the way, I want to give her something Japanese. Do you have any
ー good idea?
Aki ：Well, how about a ∗kendama? I have one and I like to play it. It is very old and
ー my father often used it when he was young. [ B ]
Liz ：Wow. I want to play it, too. I want to practice before she comes, and ∗surprise
ー her. So, I want to buy two kendamas, one is for my friend and one is for ∗myself.
ー Shall we go to buy them?
Aki ：Of course.
Liz ：【 ウ 】
Aki ：We can buy them at a ∗toy store.
（注）
Just a minute. ちょっと持ってください。 / I’m back. 帰ってきました。
kendama(s) けん玉 / surprise ～ ～を驚かせる / myself 私自身 / toy おもちゃ
（１）適切な英文を選ぶ問題
電話での応答が成立するように、[ Ａ ] , [ Ｂ ] に入る最も適切なものを、次の１～６の中からそれぞれ一つ選び、その番号を書きなさい。
１ Sorry, please say that again.
２ He can play it very well.
３ It isn’t interesting to me.
４ You can talk to her tomorrow.
５ I’ll call again later.
６ You also enjoyed it.
[ Ａ ] に入る選択肢
・最初に、「対話」が行われている設定を確認しましょう。
アキ（Aki）と、アキの母親、日本に留学しているリズ（Liz）の電話での応答 とあります。
→会話文の最初を読むと、
「リズがアキの家に電話」して、最初にアキの母親がその電話に出た、場面から始まっています。
・[ Ａ ] の前後の対話を見てみましょう。
①リズがアキの家に電話します。
②アキの母がその電話に出ます。・・・「アキをお願いします。」
③アキの母「いま家にいません。伝言しましょうか。」
④リズ「いいえ結構です。」[ Ａ ]
⑤アキの母「ちょっと待ってください。」「ちょうど帰ってきましたよ。」
・この話の展開からすると、
[ Ａ ] の部分には、「後から電話します。」という会話が一番妥当のようです。
（「伝言します？」「いいえ結構です」と言っているので。）
☞ここからすると、正解は
５ I’ll call again later. となります。
※ここでは “call” は「電話をする」という意味で使われています。
[ Ｂ ] に入る選択肢
・[ Ｂ ] の前後の対話を見てみましょう。
①（その前の部分）
ーリズの友達がシドニーから日本にやって来る。そこで、リズがウエルカム・パーティを開く予定なのだか、その時に友達に何か日本のものをあげたいと考えている。ー
②アキ：「けん玉はどうですか。私は１つもっていて、それで遊ぶのが好きです。それはとても古く、父が若い時よくそれを使っていたのです。」[ B ]
③リズ：「わあ。私もそれをしてみたい。彼女が来る前に練習して、彼女を驚かせたい。」
・これだけでは少しわかりにくいので、そういう時は消去法で考えます。
それぞれの選択肢の意味は下記の通り。
1 すみませんが、もう一度それを言ってください。
2 彼はそれをとても上手にすることができます。
3 それは私にとって面白くない。
4 あなたは明日彼女へ話かけることができる。（話しかけてもよい。）
5 私は後からまた電話します。・・・[ A ] の解答
6 あなたもそれを楽しんだ。
・1 の「それを言ってください」などは、流れに合わないので消去
・3 の「おもしくない」という表現もこの流れにはそぐわないので消去
・4 のけん玉の話題なので「あなたは、明日彼女へ～」という内容は合わないので消去
・5 の「過去形（楽しんだ）」は、この場面では違和感があるので消去
☞ということで、正解は、
2 He can play it very well. となります。
※He が “my father” とすると意味がぴったりあいます。
（２）空所に入る適切な英文を考える
・この形式の問題は、その空所だけ見てもわかりません。
必ず、前後に「答えがわかるヒント」が示されているのがパターンなので、あきらめずに
その「ヒント」を見つけてください。
【 ア 】に入る英文
・【 ア 】の前後の文章を見てみましょう。
①リズ：友達のリズのウエルカム・パーティをするので、参加して。
②アキ：本当？あなたの友達にとても会いたいわ。【 ア 】
③リズ：来週の土曜日か日曜日に開く予定です。
・【 ア 】から③へと、会話が流れていくとき、
③の「来週の土曜日か日曜日」と「時」の新しい情報が与えられています。
→ここから、【 ア 】には「時」をたずねる文が入って、③がその答えとなるとよい、
ということが、わかります。
② 【 ア 】When の疑問文?
③ 【 ア 】の答え：I am going to hold it next Saturday or next Sunday.
③が答えになるといいので、
【 ア 】では、I am going to hold it の I が you に代わり you are going to hold it として、これを使って、疑問文にします・・・ Are you going to hold it?
この英文に、when を文頭に加えて
☞正解は、
When are you going to hold it ? (いつそれを開く予定ですか。）となります。
（When の疑問文なので、③の「時」を示す “next Saturyday or next Sunday” はなくなります。）
【 イ 】に入る英文
・【 イ 】の前後の文章を見てみましょう。
①リズ：来週の土曜日か日曜日に開く予定です。来週の土曜日と日曜日ではどちらがいいですか。（この部分は、上記【 ア 】の③の続きです。）
②アキ：【 イ 】来週の土曜日は家族で海に泳ぎに行くのです。
・ここでは、①の赤線に対する答えが【 イ 】となっているので、
考えやすい問題です。質問と【 イ 】を並べると、
① Which is better, next Saturday or next Sunday?
② ①の答え【 イ 】
となります。
→【 イ 】の後に、アキには「来週の土曜日」には予定が入っているので、
【 イ 】の答えには、next Sunday「来週の日曜日」が入ります。
◎答え方注意！
質問の文 “Which is better, ～?”の文を見ると、Which が主語で、is が動詞であることがわかるので、答えの「来週の日曜日」が、主語になって、is を用いて答えます。
☞これから、正解は、
Next Sunday is (better). （来週の日曜日です。）となります。
※会話であれば、”Next Sunday.” でのOKですが、入試であればどう扱われるかはすみませんがわかりません。
【 ウ 】に入る英文
・【 ウ 】の前後の文章を見てみましょう。
①リズ：～だから、私は、二つのけん玉ー１つは友達に、１つは自分にーを買いたいのです。
一緒に買いに行きましょうか。
②アキ：もちろん。
③リズ：【 ウ 】
④アキ：私たちはそれらをおもちゃ屋さんで買うことができます。
・【 ウ 】から④へと、会話が流れていくとき、
④の「おもちゃ屋さんで」という「場所」の新しい情報が与えられています。
→ここから、【 ウ 】には「場所」をたずねる文が入って、がその答えとなるとよい、
ということが、わかります。
③【 ウ 】Where の疑問文
④【 ウ 】の答え：We can buy them at a toy store.
④が答えになるといいので、
【 ウ 】では、We can buy them の we を そのまま使って、疑問文にします・・・
Can we buy them?
この英文に、where を文頭に加えて、
☞正解は、
Where can we buy them? （どこで買うことができますか。）となります。
（Where の疑問文なので、④の「場所」を示す “at a toy store” はなくなります。）
※今回は、解説の部分でほとんど会話文の意味を扱っているので、逐語訳は省略します。
今回はここまで。
2018青森県公立高校入試分析（英語）は①から⑤まであります。
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