北海道公立高校入試分析（英語）の４回目です。
今回は、[４] を扱いますが、
[４]は学校裁量問題で、A と B があります。
A は「長文読解問題」、B は「自由英作文」となっています。
A の配点は、
問１は２点、問２は３点、問３は順不同で各２点計４点、問４は(1)が３点、(2)が２点で計５点、
合計１４点
B の配点は、６点
全部で２０点となっています。
[４]
次の A, B に答えなさい。
A
次の英文は、高校生の洋子 (Yoko)が、ALTのスミス先生 (Mr. Smith) と会話している場面の
ものです。これを読んで、問いに答えなさい。
| Mr. Smith | Hello, Yoko. I heard you’ve become a member of the special *project in this town. What’s the project about? |
| Yoko | Well, we are thinking about how to make the future of this town better. Most members of this project are *adults and they’ve been in the project team since last year. From this year, two high school students have joined. |
| Mr. Smith | I see. Why did you decide to be a member? |
| Yoko | You know I’m in the *student council. When our members talked about what high school students can do for this town as the student council meeting, our teacher *introduced the project. I thought I could do many things if I joined it. |
| Mr. Smith | Good. I think being a member of the special project is a wonderful experience for you. What are your ideas for this town? |
| Yoko | My first plan was making a map to introduce good things about our town to *attract *travelers. But when I told the members about the idea at the meeting of the project yesterday, one of the members said, “We’ve already had the same idea. We need a different *point of view from young people.” So, I talked about another idea to make a place like a coffee shop for travelers to meet people living in this town. |
| Mr. Smith | Good idea! Did other members agree with you? |
| Yoko | No, it has a big problem because we need a lot of money to *carry out my plan. |
| Mr. Smith | That’s right, but do you know about *crowdfunding?” 【 ア 】It’s a way to get money by asking people to help through the Internet when people want to do something, for example, making a new movie or holding a music festival. If you use crowdfunding, you can ask many people all over the world. This is one of the good points about it. |
| Yoko | It sounds very interesting! How can I use it? |
| Mr. Smith | 【 イ 】You also have to think about how much money you’ll need to carry out the plan. |
| Yoko | I see. We must make our plan interesting for many people and think about how much money we’ll need. And then? |
| Mr. Smith |
【 ウ 】You have to send your plan to a crowdfunding *organization and ask |
| Yoko | I see. How does a crowdfunding organization judge? |
| Mr. Smith | 【 エ 】For example, they judge *whether it’s *possible to carry out the plan if you can get enough money for it and they also check whether it’s *legal. |
| Yoko | I understand crowdfunding is good for my idea. I’ll talk about crowdfunding and my idea again at the next town meeting. |
| Mr. Smith | I’m happy to hear that. I hope your *presentation goes well in the meeting. |
| Yoko | Thank you for your *advice, Mr. Smith! |
（注）
project プロジェクト adult(s) 大人 student council 生徒会
introduce 紹介する attract 引きつける traveler(s) 旅行者
point of view 観点 carry out 実行する crowdfunding クラウドファンディング
organization 組織、団体 judge(s) 審査する、審査員 pass 合格させる
whether 〜かどうか possible 可能な legal 合法的な
presentation プレゼンテーション advice アドバイス
問１ 本文の内容から考えて、次の英文が入る最も適当な場所を、本文中の【 ア 】〜【 エ 】
の中から１つ選び、記号で答えなさい。
ー You should make a great plan to attract many people first.
問２ 本文の内容に合うように、次の対話文の『 』に入る適当な英語を２語で書きなさい。
“What’s one of the good points about crowdfunding?”
“We can ask a lot of people all over the world to help our 『 』the Internet.”
問３ 本文の内容に合うものを、ア〜オから２つ選びなさい。
ア Mr. Smith asked Yoko to become a member of the special project.
イ The members of the special project told Yoko about their plan to make a coffee shop.
ウ Yoko didn’t know much about crowdfunding before Mr. Smith told her about it.
エ Crowdfunding organizations check whether you have enough money.
オ Judges of a crowdfunding organization don’t pass the plan if it isn’t legal.
問４ 次の英文は、洋子が数日後の会議で提案した計画の一部と、それを見ながら、スミス先生と
洋子がした会話です。これを読んで、(1), (2) に答えなさい。
|
Fun-Fan Town Coffee Shop Project Travelers can enjoy ・talking with many people living in this town in the coffee shop. ⬇️ |
| Mr. Smith | Hi, Yoko. How was the meeting? |
| Yoko | It was nice! Other members were interested in my idea. |
| Mr. Smith | Good! Please tell me more. |
| Yoko | Sure. Other members agreed with me and we talked about more ideas. Please look at this. I made this plan. With this plan, I’d like more people to be fans of our town. I think this plan is interesting to foreign travelers. |
| Mr. Smith | I think so, too. |
(1) あなたが洋子になったつもりで、【 】に入る英語を２語以上で自由に書きなさい。
※「計画」が見づらいので、表記の仕方を変えています。
(2) 計画や会話の内容から考えて、『 』に入る適当な英語を１語で書きなさい。
入る適当な英語を１語で書きなさい。
※「計画」が見づらいで、表記の仕方を変えています。
問１の解説と解答
問１ 本文の内容から考えて、次の英文が入る最も適当な場所を、本文中の【 ア 】〜【 エ 】
の中から１つ選び、記号で答えなさい。
ー You should make a great plan to attract many people first.
【入る英文の意味】
ー 最初にたくさんの人をひきつける大きな計画を作るべきである。
【解説】※会話の大まかな流れ
・Yoko と Mr. Smith の 会話の話題は、
▶︎Yoko が「この町の特別のプロジェクトのメンバー」になったことから始まります。
▶︎その後、Yoko がどうしてそのメンバーになったのかが話題になります。
▶︎Yoko の「この特別のプロジェクト」に関する最初のアイディアは、
「旅行者を引きつけるような町のいい所を紹介する地図」の作成すること。
– これは、すでにそのアイディアは出ていて、若い人の意見が必要だと言われました。
▶︎ Yoko の２番目のアイディアは、
「旅行者が町に住んでいる人と出会えるコーヒーショップのような場所を作ること」
▶︎ ただ、その計画を実行するには資金が必要だという話になり…
▶︎ Mr. Smith が “crowdfunding” の話をします。
👉問題の英文 “You should make a great plan to attract many people first.”
は、その “crowdfunding” をするための「手順」を先生が説明している部分に入ります。
◎特に、ポイントとなるのは、first という単語。
ここから、「この英文」が、「手順」の一番最初に来ることがわかります。
ここを押さえた上で、【 ア 】〜【 エ 】の前後の文に注目し、判断して行きます。
▶︎まずは、【 ア 】の前後
〜 do you know about “crowdfunding”? 【 ア 】It’s a way to get money by 〜.
⇨【 ア 】では、Mr. Smith が「crowdfunding」について知っていますか？ と聞いて、
その後で、すぐに「〜お金を集める１つの方法だ」と説明しているので、ここに
「手順」の最初の英文が来るのは、おかしいので、❌
▶︎次は【 イ 】の前後
(Yoko) It sounds very interesting! How can I use it?
(Mr. Smith) 【 イ 】You also have to think about how much money 〜
⇨【 イ 】の前では、Yoko が「とても面白そう – どうやって使えるのですか」
と Mr. Smith に crowdfunding の「使い方」を聞いてます。
ですから、「手順」の最初の英文は、ここに入るのが最も適切なので、⭕️
▶︎【 ウ 】の前の文では、
Yoko が、”And then?” と聞いているので、「次の手順」の話になるので、❌
▶︎【 エ 】の前の文では、
Yoko が、”How does a crowdfunding organization judge?” と、
“crowdfunding” の計画ができてしまった後の話をしているので、❌
【解答】
ここから、英文が入る最も適切な部分は、
【 イ 】 となります。
問２の解説と解答
問２ 本文の内容に合うように、次の対話文の『 』に入る適当な英語を２語で書きなさい。
“What’s one of the good points about crowdfunding?”
“We can ask a lot of people all over the world to help our 『 』the Internet.”
【解説】
・ 会話文の内容はおおよそ下記の通りになります。
便宜上、最初の質問をしている人をA、それに答えている人をBとします。
A：crowdfunding ついて良い点の１つは何ですか。
B：私たちが世界中の人々の “help our 『 』the Internet” するよう頼めることです。
※ask 人 to 不定詞 〜 の形です。
▶︎話題は、
“crowdfunding”の良い点についてです。
会話を見ると、Mr. Smith が Yoko に説明している部分にそのような箇所があります。
👉It’s a way to get money by asking people to help through the Internet when
people want to do something, for example, making a new movie or holding
a music festival. If you use crowdfunding, you can ask many people all over
the world. This is one of the good points about it.
▶︎まず、最初に the Internet の前には、
「インターネットを通して」という、through the Internet の through
が入ることは、比較的容易に予測できます。
⇨ここから、 help our 【 】through the Internet となります。
▶︎後は「私たちの【 】を助けるように」となればいいので、
【 】には何らかの名詞が入らなくてはいけません。
→説明の文では、something とあり、具体的に、”making a new movie” や
“holding a music festival” などとありますが、ここでは Yoko が会話の最初で、
a member of the special *project in this town になったとあるので、
project をそのまま使うのがいいかと思われます。
【解答】
ここから、正解は、
project through となります。
◎”What’s one of the good points about crowdfunding?”
“We can ask a lot of people all over the world to help our project through the Internet.”
※模範解答には示されていませんが、
project の他に plan などでも正解になると思われます。
問３の解説と解答
問３ 本文の内容に合うものを、ア〜オから２つ選びなさい。
ア Mr. Smith asked Yoko to become a member of the special project.
イ The members of the special project told Yoko about their plan to make a coffee shop.
ウ Yoko didn’t know much about crowdfunding before Mr. Smith told her about it.
エ Crowdfunding organizations check whether you have enough money.
オ Judges of a crowdfunding organization don’t pass the plan if it isn’t legal.
【解説】
・まずは、選択肢の意味を確認しましょう。
ア スミス先生は洋子に特別なプロジェクトのメンバーになるように頼んだ。
イ 特別なプロジェクトのメンバーは洋子にコーヒーショップを作る彼らの計画について話した。
ウ 洋子はスミス先生が話す前まではクラウドファウンディングについてあまり知らなかった。
エ クラウドファウンディングの組織はあなたが十分なお金を持っているかどうかをチェックする。
オ クラウドファウンディング組織の判断はその計画が合法的なものでないなら、採用しない。
👉それぞれの選択肢を１つ１つチェックします。
ア Mr. Smith asked Yoko to become a member of the special project.
▶︎会話の一番最初にスミス先生が、
“I heard you’ve become a member of the special project in this town.” とあるので、
スミス先生が洋子にそうなるように頼んだわけではないので、❌
イ The members of the special project told Yoko about their plan to make a coffee shop.
▶︎ コーヒーショップの計画については、洋子が、
“I talked about another idea to make a place like a coffee shop for travelers to
meet people living in this town.” と言ってて、特別なプロジェクトのメンバーが洋子に
彼らの計画として教えたわけではないので、❌
ウ Yoko didn’t know much about crowdfunding before Mr. Smith told her about it.
▶︎スミス先生が、クラウドファンディングについて話し始めた後に、洋子は、
“It sounds very interesting! How can I use it?” と言っているので、洋子は、
クラウドファンディングについては、あまり知らなかったようなので、⭕️
エ Crowdfunding organizations check whether you have enough money.
▶︎スミス先生のクラウドファンディングの説明で、
“It’s a way to get money by asking people to help through the Internet when people
want to do something, 〜” とあり、「本人がお金があるかどうか」チェックするのでは
なく、「世界中からお金を寄付してもらう」組織なので、❌
オ Judges of a crowdfunding organization don’t pass the plan if it isn’t legal.
▶︎クラウドファンディングの組織が、対象の計画をチェックする項目として、
① whether it’s possible to carry out the plan if you can get enough money for it
(十分な金額を手に入れた場合計画を実行できることが可能かどうか)
② whether it’ legal
(合法的であるかどうか)
ー とあるので、⭕️
【解答】
ここから、正解は、
ウ You didn’t know much about crowdfunding before Mr. Smith told her about it.
オ Judges of a crowdfunding organization don’t pass the plan if it isn’t legal.
の２つです。
問４の解説と解答
問４ 次の英文は、洋子が数日後の会議で提案した計画の一部と、それを見ながら、スミス先生と
洋子がした会話です。これを読んで、(1), (2) に答えなさい。
|
Fun-Fan Town Coffee Shop Project Travelers can enjoy ・talking with many people living in this town in the coffee shop. ⬇️ |
| Mr. Smith | Hi, Yoko. How was the meeting? |
| Yoko | It was nice! Other members were interested in my idea. |
| Mr. Smith | Good! Please tell me more. |
| Yoko | Sure. Other members agreed with me and we talked about more ideas. Please look at this. I made this plan. With this plan, I’d like more people to be fans of our town. I think this plan is interesting to foreign travelers. |
| Mr. Smith | I think so, too. |
(1) あなたが洋子になったつもりで、【 】に入る英語を２語以上で自由に書きなさい。
※「計画」が見づらいので、表記の仕方を変えています。
(2) 計画や会話の内容から考えて、『 』に入る適当な英語を１語で書きなさい。
入る適当な英語を１語で書きなさい。
※「計画」が見づらいで、表記の仕方を変えています。
【プロジェクトの内容】
プロジェクト名：Fun-Fan 町のコーヒーショップ計画
旅行者は….
・この町に住んでいるたくさんの人と話すこと
・この町の良い点を学ぶこと
・この町の 【 】をすること
… をコーヒーショップで楽しむことができる。
⬇️
旅行者は私たちの町に興味を持つようになるでしょう。
「それはとても楽しい、そして旅行者この町の『 』になるでしょう」
【(1) について解説】
・上記の【プロジェクトの内容】からわかるように、
【 】には、
👉コーヒーショップで楽しめることを、動詞-ing形を用いて表現すればいいようです。
| ◎ enjoy ＋動詞-ing形で「〜すること」を楽しむ、という意味で、 この計画では「３つのポイント」を挙げています。 ▶︎どのポイントも talking 〜, learning 〜と 動詞 -ing形で表現しています。 ですから、３つ目のポイントも 動詞 -ing形で表現するべき |
さて、
それでは、コーヒーショップで楽しめるようなこととして、
・人と出会ううこと
・町の良い点を知ること
以外で、と考えましょう。
▶︎おそらく、一番最初に出てくるのは、「コーヒーショップ」での
できること、と言えば「飲食」に関することではないでしょうか。
👉英語の部分を見ると ” 〜 of this town” とあるので、
「この町の〜を飲食すること」なるといいと思います。
【解答】
ここから、正解例としては、
・eating [ food / fish / meat / vegetables / fruits ] of this town
・drinking [ water / juice / coffee ] of this town
などが挙げられると思います。
※公式の解答例としては、eating fruits が示されています。
【(2)についての解説】
・「計画」の最後に書かれてい「赤い文字」の部分に入る単語を考えます。
旅行者は私たちの町に興味を持つようになるでしょう。
「それはとても楽しい、そして旅行者この町の『 』になるでしょう」
👉上に示されている「コーシーショップ」でできる３つのことを楽しむと
最終的にはそして旅行者この町の『 』になるでしょう – ということに
なるというのです。
▶︎この計画(プロジェクト)の最終目的を述べていますので、
計画名をチェックしてみましょう！
Fun-Fan Town Coffee Shop Project
👉ここからも “fan” ではないかと予測できます。
また、Yoko でも会話にも “I’d like more people to be fans of our town.”
とあるので間違いなさそうです。
【解答】
ここから、正解は、
fans (複数形にするのを忘れずに。主語が travelers だからです) となります。
B
次のメールは、直美 (Naomi) が交換留学先のアメリカに住むエマ (Emma) からもらったメールと、
直美がエマに返信するメールです。直美がエマからもらったメールの質問に答える内容を、あなたが
直美になったつもりで、30語以上の英語で 🔲 に自由に書きなさい。ただし、英文は記入例の書き方にならうこと。
Bの解説と解答
【解説】
まずは、エマのメール内容を確認しましょう。
| やあ、直美！ あなたは来月家に来る予定ですよね。あなたの訪問を待つことができません。 私の家族はスポーツが大好きなので、あなたとスポーツを楽しみたいのです。あなたはどんな スポーツに興味がありますか、そしてアメリカで私たちとそのスポーツを楽しむというのはどう でしょう？また、あなたは私にこれがあなたの最初の外国訪問だと話しましたね。今何か 心配なことや、訪問の前に何か知りたいことはありますか。 それでは、また。 |
👉この内容から、直美が「答えなければならない内容」は２つです。
① 直美が好きなスポーツ
② 直美が今訪問するにあたって今心配なことか、訪問の前に知りたいこと
※ここを押さえた上で、英文を考えるわけですが、
最初の「２つの内容」をできるだけシンプルに英語で伝えるだけで
30語以上の英語になりそうです。
まずは、
①の内容から考えます。
– [好きなスポーツ]を考え、
▶︎ I like [スポーツ名] very much / I love [スポーツ名] / I’m interested in [スポーツ名] などと言って、その後ももう一文を加えたいところです。
⇨ [みんなでやれるようなスポーツなら]
▶︎ I want to play [スポーツ名] with you / Let’s play [スポーツ名] together.
( play ではなくて、swim などの他の動詞を使う場合もあります。)
▶︎ I’d like to watch [ スポーツ名 game ] with you in America.
( 試合/ゲーム観戦をしたい、ということもできます。)
②の内容を考えると
– [心配なこと / 訪問前に知りたいこと] を考え、
▶︎[心配なこと] があるのであれば、
– I worry about [心配ごと], so please tell me about it. などと表現できます。
▶︎[訪問前に知りたいこと] があるのであれば、
– I’m interested in [知りたいこと], so tell me about it.
– I want to know [知りたいこと].
– What is [知りたいこと]? I want to know about it.
【解答】
これらの①の内容と②の内容から、想定される語句を活用して
英文を作るとよいと思います。
下記に幾つかの解答例を示します。
👉「バスケット」で「学校生活」について知りたい
I like basketball very much, so let’s watch a basketball game together.
And I worry about a school life in America. When does the school begin?
What subjects are there? How about lunch in a school cafeteria? Please tell me.
(41語)
👉「アイスホッケー」で「歴史」について知りたい
I’m interested in ice hokey, so I’d like to enjoy watching an ice hokey game
together. And I like history very much, so I want to know about history of
your town. (32語)
👉「野球」で「若い人々に人気のあること」＜公式の正答例＞
I’m interested in baseball, and I’d like to watch it at a stadium with you.
Also, I want to know what’s popular for young people to make a lot of friends.
(31語)
👉「テニス」で「ミュージカル」について
I’m a member of the tennis club, so I like tennis very much. Let’s play tennis
with you in America. It’s a lot of fun. And I’m interested in musicals.
So I want to know about musicals in Broadway.
(39語)
これで
北海道公立高校入試分析は終了です。
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