2018-07

さて前回からの続きです。「聞く力」のトレーニングの基礎づくりとしての「フォニックス」を取り上げました。それと同時に、入門期（中１）では、どんなトレーンング法があるのかをお話します。「聞く力」には２つある前回の記事でも述べましたが、「聞く力」...

「聞く力」のトレーニングの２回目です。今回の記事は、中学校での指導法を対象としていますので、小学校での指導の部分は簡単に触れることとします。それでは、小学校「外国語活動、外国語」で、どのような活動が、「聞く」部分で行われているのか確認してみ...

今回からは、英語の４技能のトレーニングについて考えていきます。取り扱うのは中学校英語に限定させていただきます。自分の実体験がないと（元中学校英語教師だったので）指導法についてはなかなか書けないので。最初は、「聞く力」について考察していきます...

未来完了の他に、助動詞＋have＋過去分詞　という形の表現は実は意外とあります。微妙なニュアンスもあり、少し難しいのですが代表的な（よく使われる）ものを紹介し、解説していますので、どうぞご覧ください。

前回までで、「未来完了」の基本的な３つの用法について説明しましたが、今回は、「未来完了形」と「進行形」の組みわせ表現、「未来完了進行形」を取り上げます。「未来完了進行形」とは・・・基本的な考え方は、「現在完了進行形」と同じで、→「現在完了進...

未来完了の３回目。今回は、３つの用法のうちの最後の１つ「経験」について具体的な例文を示し、解説しています。どうぞご覧ください。

未来完了の２回目。今回は、３つの用法のうちの１つ「継続」について具体的な例文を示し、解説しています。どうぞご覧ください。

今回は、未来完了の２回目「完了・結果」を見てみます。未来完了と現在完了、過去完了の違いについては、前回まとめましたが、もう一度未来完了の「意味」「形」を確認しましょう。未来完了の「意味」と「形」未来完了の基本的な意味と形を確認しましょう。「...

今回から、未来完了に入りますが、まずは、完了形に共通する概念（現在完了、過去完了、未来完了に共通するもの）とその違い、そして否定文、疑問文の作り方と基本的なことについて説明しています。どうぞご覧ください。

英語は、「時」にこだわりをもつ言語です。そのため、しっかりと「時」の違いを明確にしたり、または場合によっては「時制の一致」を求める場合もあります。過去完了も「時」の前後関係を明確にするため、「過去」から「大過去へ」と導く役割も果たします。

今回は、過去完了進行形についてです。あまり、テキストや参考書でも深く扱われることがない表現ですが、基本的な「過去完了」の意味と「進行形」のニュアンスを理解していれば、大丈夫です。例文と解説を読んで、しっかりポイントを把握しましょう。

過去完了の３回目。今回は、経験用法についてです。基本的に「経験」に対する考え方も、現在完了と同じなので、その「つなぐ時と時」の違いを押させてしまえば、大丈夫です。できるだけ具合的な解説をしていますので、例文とともに参考にしてくだされば、と思います。

過去完了の２回目。今回は、継続の用法についてです。基本的に「継続」に対する考え方も、現在完了と同じなので、その「つなぐ時と時」の違いを押させてしまえば、大丈夫です。「継続」は比較的わかりやすい用法なので、例文とともに解説を読んで、しっかりとポイントを押さえましょう。

過去完了の１回目。今回は、完了・結果の用法についてです。基本的に「完了・結果」に対する考え方は、現在完了と同じなので、その「つなぐ時と時」の違いを押させてしまえば、大丈夫です。完了は「２つの時をつなぐ」表現だという共通認識をしっかり持って、読んでみてください。

今回から、過去完了に入ります。まず初回は、今まで説明してきた「現在完了」との違いを、はっきりと理解してもらうように、できるだけ具体t的な解説をしています。この説明を基本として、過去完了の用法に関する個別な話になっていきますので、どうぞお読みください。

先日、検索ワードを確認したら、「授業時間確保方法」というワードがありました。中学校の英語教師であった頃、私も、授業時数が足りず（というか、指導法に迷いがあったため？）、いつも３学期は大変なことになっていました。そこで、自分の経験や同僚の指導...

現在完了を勉強して行く中で、「これって過去形と同じじゃない？」と思った人は多いと思います。英語に「過去形」と「現在完了形」という全く別な表現法があるということは、そこには何らかの大きな違い、ニュアンスの差があるのですが、今回はそこに焦点を当てて解説しています。