前回からの続きです。
前回では、ポイントとして２つを挙げました。
ポイント１ 外国語活動を土台に
ポイント２ be動詞の一般動詞の違い
そして次のポイントは
ポイント３ be動詞の基本的な構造
です。
これは、ポイント２とも重なるのですが、
be動詞の
・意味
・肯定文、否定文、疑問文とその答え方
が理解されているかということです。
1学年の１学期では、
ほぼ主語が、” I ” と “you” に限定されているので、
その部分での文構造の基本は押さえたいものです。
私であれば、
| be動詞の ・意味は、数学の「＝」である。 ・肯定文 → S ＋ be動詞 ～ ( I am ～ / You are ～ ) ・否定文 → S ＋ be動詞 not ～ ( I am not ～ / You are not ～ ) (※not は、その左側を否定する) →これは一般動詞でも同じ ・疑問文 → Be動詞 ＋ S ～ ？ ( Am I ～ ? / Are you ～ ?) (※be動詞を、文頭にもってくる) |
ということを１学期をかけて、繰り返し指導していきます。
生徒の実態に応じて、
具体的に I am / You are の形で、指導してもいいし、
最初から、機能的に S ＋ be と教えてもいいと思います。
これを定着させるためには、
トレーニングの１例として、
テキストに出てきた英文をすべて、
否定文、疑問文にするという活動を
時間をかけずに、繰り返すことによって
ある程度、その文構造は頭の中に
残ることができると思います。
指導のポイントは、
一気に覚えさせるのだ！ というのではなく
長い目で、繰り返し繰り返し復習して
少しずつ定着させるつもりで、
根気強く指導することだと思います。
とすると次のポイントは、
ポイント４ 一般動詞の基本的な構造
です。
これは、be動詞と対比させながら
ポイントを押さえることが大事なのですが、
・一般動詞の意味
・一般動詞の肯定文、否定文、疑問文とその答え方
が理解されているかということです。
私であれば、
| 一般動詞の ・役割は、「主語の動作・状態・感情」を表すもの ・肯定文 → S ＋ (do/does/did) 一般動詞 ～ ( I have ～ / You like ～ ) (※一般動詞には do/does/did が隠れている) ・否定文 → S ＋ do not 一般動詞の原形 ～ ( I do not have ～ / You don’t like ～ ) (※否定文の時は、隠れていた do/does/did が現れ、 その後ろにnot がつく) ・疑問文 → Do ＋ S ～ ？ ( Do I ～ ? / Do you ～ ?) (※疑問文の時は、隠れていた do/does/did が現れ、 それが文頭にやってくる) |
もちろん余裕があったら、
| ・隠れていた do/does/did が出てきたら、 原形になる |
ということも指導してもいいと思います。
これもbe動詞と同じように
根気強く、継続的に指導することにより
少しずつ定着していくものです。
時間をかけて、
違いがわかるように指導しましょう。
今回はここまで。
「1学年の1学期に押さえたいポイント」は「①」から「③」まで
あります。「③」も読みたい方は、下記をクリックしてください。
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