B の模範解答・・・問題をやってから確認しましょう
それでは、先に模範解答です。
B の解答・・・各3点（計9点）
問１ー[1 – 2 – 3 – 4] 問２ー３ 問３ー２
※問１は全問正解でのみ得点できる
B の解説
Bでは「あなた」は、イングリッシュ・ディ というイベントに参加するつもりです。
B You are going to participate in an English Day. As preparation, you are
reading an article in the school newspaper written by Yuzu, who took part in it
last year.
winter weather had been terrible, so we were excited to see the tropical
scenery of the volcanic island projected on the screen.
navigation software to view the route. We “got into the car,” which our
teacher, Mr. Leach, sometimes stopped so we could look out of the window and
get a better sense of the rainforest. Afterwards, we asked Mr Leach about
what we’d seen.
creatures. We observed a coral reef via a live camera. Mr Leach asked us if
we could count the number of creatures, but there were so many! Then he
showed us an image of the ocean 10 years ago. The reef we’s seen on camera
was dynamic, but in the photo it was even more full of life. It looked so
different after only 10 years! Mr Leach told us human activity was affecting
the ocean and it could be totally ruined if we didn’t act now.
In the evening, we studied astronomy under a “perfect starry sky.” We put up
tents in the gymnasium and created a temporary planetarium on the ceiling
using a projector. We were fascinated by the sky full of constellations,
shooting stars, and the Milky Way. Someone pointed out one of the brightest
lights and asked Mr Leach if it was Venus, a planet close to Earth. He nodded
and explained that humans have created so much artificial light that hardly
anything is visible in our city’s night sky.
cloudless. I looked up at the moonless sky and realised what Mr Leach had
told us was true.
問１ Yuzu’s article also included student comments (①〜④) describing the
events in the virtual tour. Put the comments in the order in which the events
happened.
【 18 】→【 19 】→【 20 】→【 21 】
問２ From the tour, Yuzu did not learn about the 【 22 】 of the south sea
island.
① marine ecosystem
② night-time sky
③ seasonal weather
④ trees and plants
問３ On the way home, Yuzu looked up and most likely saw 【 23 】in the
night sky.
① a shooting star
② just a few stars
③ the full moon
④ the Milky Way
それでは、B の解説に入ります。
B の解説 – 靴の広告
👉A も B も「ある設定」のもとでの「英文読解」なので、
一番最初にするべきことは、その「設定」をしっかり把握することです。
▶︎その「設定」が、問題の最初に説明されているので、
まずは、それをしっかりと確認します。
【設定】
B You are going to participate in an English Day. As preparation, you are
reading an article in the school newspaper written by Yuzu, who took part in it
last year.
[登場人物]
・「あなた」
[設定]
・「あなた」はイングリッシュ・ディに参加します。
▶︎その準備として、あなたは去年そのイベントに参加した、「ユズ」という人が書いた学校新聞の
記事を読んでいます。
◎そして、この後にその「記事」が示されています。
👉ここまでを、
理解した上で、「先に」問題の選択肢をチェックした方が、時間の短縮につながると
思います。
問１について
【選択肢のチェック】
問１ Yuzu’s article also included student comments (①〜④) describing the
events in the virtual tour. Put the comments in the order in which the events
happened.
【 18 】→【 19 】→【 20 】→【 21 】
【内容】
問１ ユズの記事には、バーチャル・ツアーでの出来事を述べた生徒のコメントも含んでいました。
そのコメントを出来事が起きた順番に並べ替えなさい。
【 18 】→【 19 】→【 20 】→【 21 】
① 私はその島がなんて危険なんだろうと思いました。ジャングルでは美しい鳥や大きな蛇を
みました。
② 以前よりたくさんの生物がいたことに本当に驚きました。私たちは自分たちの美しい海を
保護しなくてはなりません。
③ 体育館でキャンプ場を作ったのは少し奇妙だったけど、とても楽しかった！虫に刺されることが
なかったから、外でやるよりずっと良かった。
④ スペース・ショーの間は言葉を失い、私たちはそこにあることさえもしばしば気づかないことを
理解しました。
👉ユズさんの記事を読むと、１段落目で、バーチャル・ツアーに参加したことが述べられ、
その次の２段落目から、「バーチャル・ツアー」の内容を述べています。全部で５段落ありますが、
おおよそ、次のような構成になっています。
２段落目〜４段落目：バーチャル・ツアーでの内容
５段落目：帰宅する途中の話
ここから、２段落から４段落目の「出来事」をリストにすると、いいようです。
[1] ２段落目
・First, we “took a road trip (車で旅行した)”
「ルートを見るためにナビのソフトを使い、島の地理について学んだ」
・We “got into the car (車に乗り込んだ)”
「Leach先生が車を時々止めて、窓から外を見て、熱帯雨林についてよりよく理解できた」
・Afterwards, we asked Mr. Leah about what we’d seen.
[2] ３段落目
・Later, we “dived into the ocean (海へダイブした)”
「いろんな海洋生物について学んだ」
[3] ４段落目
・In the evening, we studied astronomy under a “perfect starry sky(完全な星満天の空)”
-体育館にテントを建てて、天井に一時的なプラネタリウムを作った。
➡️上のリストに、
選択肢の①から④のどれが当てはまるか、考えてみます。
① I was wondering how dangerous …..「島がどんなに危険かに驚いた」
▶︎ ２段落目の最初の項目 First, we “took a road trip.” – 「島の地理について学んだ」がポイント
② It was really shocking that there had been …,
▶︎ ３段落目の「いろんな海洋生物について学んだ」
③ Setting up a camping site in the gymnasium … -「体育館にテントを建てた」
▶︎ ４段落目の最初「テントを建てて」
④ We were lost for words during the space show … 「スペースショーを見た」
▶︎ ４段落目の「テントを建てた」後に、一時的なプラネタリウムで楽しんだ
👉ここから、正解は、
【 18 】① →【 19 】② →【 20 】③ →【 21】④ となります。
問２について
【選択肢のチェック】
問２ From the tour, Yuzu did not learn about the 【 22 】 of the south sea
island.
① marine ecosystem
② night-time sky
③ seasonal weather
④ trees and plants
【内容】
問２ このツアーから、ユズは南の海の島の【 22 】について、学ばなかった。
① 海の生態系
② 夜の空
③ 季節の天候
④ 木々や植物
👉１つ１つの選択肢を見て、「ユズが学ばなかったこと」を見つけましょう。
① marine ecosystem
▶︎３段落目で、ユズが海洋生物について学んだことが書かれていますので、❌
② night-time sky
▶︎夜空については、４段落目で、体育館に作ったプラネタリウムで、学んだとあるので、❌
③ seasonal weather
▶︎どの段落にも、「季節の天候」について書かれてないので、⭕️
④ trees and plants
▶︎ ２段落目の「島の地理」について学ぶ、という部分で、”get a better sense of the rainforests”
「熱帯雨林についてより理解することができた」とあるので、❌
👉ここからすると、正解は
③ seasonal weather となります。
※ From the tour, Yuzu did not learn about the seasonal weather of the south sea island.
問３について
【選択肢のチェック】
問３ On the way home, Yuzu looked up and most likely saw 【 23 】in the
night sky.
① a shooting star
② just a few stars
③ the full moon
④ the Milky Way
【内容】
問３ 家に帰る途中で、ユズは見上げると、おそらく夜空に【 23 】を見た。
① 流れ星
② わずかな星
③ 満月
④ 天の川
👉「家に帰る途中」は、５段落目なので、その段落をまずチェックしましょう。
「学校から家に帰る途中、天気は良くなっていたので、空には今や雲１つありませんでした。
月のない空を見上げると、私はリーチ先生が私たちに話してくれたことが本当であることを
理解しました。」
▶︎ここで、ポイントとなるのは「リーチ先生が話してくれたこと」です。
◎４段落目では、体育館のプラネタリウムを見ながら、リーチ先生がお話するのですが、
後半部分に、このような部分があります。
hardlyanything is visible in our city’s night sky.
「彼(リーチ先生)はうなづき、そして人類はとてもたくさんの人工的な灯りを作ったので、
私たちの町の夜空にはほとんど何も見えないのだ、と説明した。」
▶︎ここから、「夜空には、ほとんど星が見えない」ことが想定されます。
👉ここから、正解は
② just a few stars となります。
※ On the way home, Yuzu looked up and most likely saw just a few stars in the night sky.
これで、
第３問 B を終わります。
次は、第４問 の解説です。
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