2022秋田県公立高校入試分析（英語）②

秋田県公立高校入試分析（英語）の２回目です。

今回は、第２問を扱いますが、
第２問では、「語彙力、語形変化、並べ替え問題」を扱っています。

それでは第２問を見て行きます。
第２問の配点は、
（１）が各２点✖️４＝計８点
（２）は各２点✖️４＝計８点
（３）は各２点✖️３＝計６点　なので、合計２２点となっています。

第２問・・・語形変化、語彙力、並べ替え問題

次の（１）〜（３）の問いに答えなさい。

（１）語形変化の問題

次は、中学生の未来( Miku )と留学生のルーシ ( Lucy ) が、お互いの持ち物について
会話をしている場面です。 (          ) 内の①〜④を、それぞれ適切な形に直して書き、
会話を完成させなさい。

①の語形変化

– I ( ① find ) it at the new shop near my house last week.

【解説】
・日本語にすると
「私は先週自宅の近くの新しい店でそれを( ① find ) .」となります。
▶︎この Lucy の会話は、実は直前の Miku からの
“Where did you find it?” に対する答えなので、それだけ (did)があるので、
① の find が「過去形」になるとわかりますが、
Lucy の答えの文末に last week があることからも「過去形」であることがわかります。
👉ここから、( ① find ) の過去形が正解となります。

【解答】
● find の変化：find – ① found -found 
・I ( found ) it at the new shop near my house last week.

②の語形変化

– It’s very famous, so ( ② get ) it is difficult, right?

【解説】
・日本語にすると
「それはとても有名です、だからそれを ( ② get ) は難しい、ですね。」となります。
▶︎文の形から、“( ② get ) it ” の部分が主語で、is が動詞でなけれなりません。
👉 ” ( get ) it ” が「主語」になるには、「それを手に入れること – は」という
意味にならなくてはいけません。
ここから、( ② get  ) は動名詞「〜すること」の形にならなくてはいけません。

【解答】
● get の動名詞の形は、 ② getting となります。
・It’s very famous, so ( getting ) it difficult, right?

③の語形変化

– She ( ③ give ) it to me last month.

【解説】
・”She” は「祖母」で、”it” は「がま口」の指しています。
「彼女は先月それを私に ( ③ give ) 」となります。
▶︎話題は、「Miku が持っていた小さなカバン（がま口）」のことで、
それを祖母からいつもらったかを話しています。
▶︎ last month があることから、【過去】の文であることがわかります。
👉ここから、( ③ give ) は、過去形にならなくてはいけません。

【解答】
● give の変化：give – ③ gave – given
・She ( gave ) it to me last month.

④の語形変化

– I think this gamaguchi is ( ④ good ) than my old bag,

【解説】
・日本語にすると
「私はこのがま口は私の古いカバンより ( ④ good ) だと思う」となります。
▶︎ ( ④ good ) が形容詞で、その後ろに than があることからも
【比較級】の文であることがわかります。
👉ここから、( ④  good ) の比較級が正解となります。

【解答】
● good の変化：good – ② better – best 
・I think this gamaguchi is  ( better ) than my old bag.

（２）語彙の問題

次の①〜④ について、(例) を参考にして、[説明]が示す英語１語を (          ) に書き,
英文を完成させなさい。ただし、答えは (          ) 内に示されている文字で書き始める
こと。

① I have a friend who lives in Midori CIty. I visited him last ( S          )
ー[説明] the day of the week before Sunday

② If you want to borrow some books, you should go to a ( l          ) .
ー[説明] a building which has many books, newspapers and so on.

③ That supermarket has become ( p       ) because it sells many kinds of 
vegetables.
ー[説明] liked or enjoyed by a lot of people

④ I like to ( c        ) cards of this anime character. I have many cards of the 
character.
ー[説明] To get things from different places

①に入る単語

① I have a friend who lives in Midori CIty. I visited him last ( S          )
ー[説明] the day of the week before Sunday

【解説】
・[問題文] は、
「私はミドリ市に住んでいる友達がいます。私は彼を last ( S        ) 訪ねた。」という
意味で、[説明]は「日曜日の前にある１週間の曜日」とあるので、
👉 last ( S          ) は「先週の土曜日」という意味で、
単語は、「土曜日」という単語になります。

【解答】
last ( S          ) は、last ( Saturday ) となります。
・I have a friend who lives in Midori City. I visited him last ( Saturday ).

②に入る単語

② If you want to borrow some books, you should go to a ( l          ) .
ー[説明] a building which has many books, newspapers and so on.

【解説】
・[問題文]は、
「もし本を借りたいのなら、 ( l          ) へ行くべきです」で
[説明]は「たくさんの本や新聞などがある建物」とあるので、
👉 ( l         ) は「図書館」というような意味の単語になります。

【解答】
a ( l           ) → a ( library )
・If you want to borrow some books you should go to a ( library ) .

③に入る単語

③ That supermarket has become ( p       ) because it sells many kinds of 
vegetables.
ー[説明] liked or enjoyed by a lot of people

【解説】
・[問題文]は、
「あのスーパーはたくさんの種類の野菜を販売しているので、( p         ) になってい
る」で、[説明]は「たくさんの人々や好かれているまたは楽しまれている」とあるので
👉 ( p       ) は、 p で始まる「人気のある」という単語になります。

【解答】
become ( p        )  →  become ( popular )     
・That supermarket has become ( popular ) because it sells many kinds of 
vegetables.

④に入る単語

④ I like to ( c        ) cards of this anime character. I have many cards of the 
character.
ー[説明] To get things from different places

【解説】
・[問題文]は、
「私はこのアニメのキャラクターのカードを ( c        ) するのが好きです。私はその
キャラクターのたくさんのカードを持ってます」で[説明]は、「さまざまな場所から
ものを集めること」とあるので、
👉 ( c         ) は  c から始まる「集める」という動詞になります

【解答】
( c           ) cards  → ( collect ) cards 
・I like to ( collect ) cards of this anime character.

（３）英文完成問題

次の①〜③について、（例）を参考にして、＜　　＞の状況の会話がそれぞれ成り立つ
ように[         ] 内の語に必要な２語を加え、正しい語順で英文を完成させなさい。
ただし、文頭にくる語は、最初の文字を大文字にすること。

①＜ALTの先生との授業中でのやりとりで＞
Kana：I visited Kyoto last week.
Ms. Smith：Good. [  you  ] go there?
Kana：I went there by train. I had a lot of fun there.

②＜留学生と休日に＞
Ben：I’ll go skiing next month.
Kanako：Nice! I think skiing is the [ exciting ] all winter sports.

③＜留学生と職員室の前で＞
Kevin：What did Mr. Sato say to you, Takeru?
Takeru：He told [ go ] to the science room after lunch.

①の問題

①＜ALTの先生との授業中でのやりとりで＞
Kana：I visited Kyoto last week.
Ms. Smith：Good. [  you  ] go there?
Kana：I went there by train. I had a lot of fun there.

【解説】
・対話文を見ると
 Kana が、「先週京都に行った」話をして、それについて Ms. Smithが
質問して、Kana が by train と答えています。
▶︎そこからすると、[ you ] go there? で、
「どうやってそこへ行きましたか」となるようです。

【解答】
方法・手段をたずねる how を用いて、過去の疑問文の did を用いて
👉 ( How ) ( did ) ( you ) が正解となります。
・ ( How ) ( did ) ( you ) go there?

②の並べ替え

②＜留学生と休日に＞
Ben：I’ll go skiing next month.
Kanako：Nice! I think skiing is the [ exciting ] all winter sports.

【解説】
・Ben が「来月スキーに行くんだ」と言ったのに対して、
Kanako が、「素敵だ！」と言ってから、「スキーを全てのウィンター・スポーツ
の中で〜だ」と述べています。
▶︎ the があることと、all winter sports があることから、
最上級を用いて、「一番ワクワクする」のようになるといいです。

【解答】
👉 ( most  ) ( exciting ) ( of ) が正解となります。
・I think skiing is the ( most ) ( exciting ) ( of ) all winter sports.

③の並べ替え

③＜留学生と職員室の前で＞
Kevin：What did Mr. Sato say to you, Takeru?
Takeru：He told [ go ] to the science room after lunch.

【解説】
・会話は下記のようになっています。
Kevin「タケル、佐藤先生はあなたに何て言いましたか。」
Takeru「彼は昼食後理科室に行くように言いました。」
▶︎話の流れと、「２語」加えることから
「私に理科室に行くように」言った – となればいいようです。
▶︎ tell 人 to 不定詞 の形を用いるといいようです。

【解答】
👉 ( me ) ( to ) ( go ) が正解となります。
・He told ( me ) ( to ) ( go ) to the science room after lunch

今回はここまで