３学年の３学期に押さえたいポイント③

３学年の３学期に押さえたいポイントの３回目です。

前回は、
「ポイント２　関係代名詞　主格」についでしたが、
今回は「目的格」を扱います。

関係代名詞の目的格は、「後置修飾」とも関連があるので、
後半では「文による後置修飾」についても触れます。

ポイント３　関係代名詞（目的格）：which / that
関係代名詞の「目的格」は省略できる！
1. 関係代名詞の「目的格」が省略できる理由
「主語＋動詞～」の文による後置修飾

ポイント３　関係代名詞（目的格）：which / that

ここでは、「中学校で扱う関係代名詞」を扱っているので、
・関係代名詞所有格の whose
・関係代名詞目的格の who(m)
については、ここでは扱いません。
※なお、whom については既に「謎を解く！」で扱っているので、興味のある方は
下記の記事をごらんください。

英語の素　eigonomoto.com

謎を解く！～② whom とは？part2

https://eigonomoto.com/maze-2-whom2

前回は、ＷＨ疑問詞の whom のお話で終わりましたので、今回は、関係代名詞の whom について見て行きましょう。②「人」に関わる関係代名詞 whomまずは関係代名詞とは何かについて・・・関係代名詞って何？・関係代名詞は、その名前通り２つの役割をします。すなわち「前にある『名詞』に文の形で関係づけて、代名詞の働きもする」接着剤のことです。簡単に言うと、「前にある名詞に説明を加えるための接着剤」です。- の「前にある『名詞』と関係づけて」とは・・・→説明が加えられる「名詞」のこと。この「名詞」のことを文法的には「...

関係代名詞「目的格」の特徴

・関係代名詞の「目的格」とは、
ー加えられた説明文の中で関係代名詞が「目的語」の働きをする、という意味です。

ex.1 The car which you see over there is Ken’s.
（向こうに見える車は、ケンの車です。）

・青い文字：先行詞
・赤い文字：関係代名詞
・黄色の下線：加えられた説明

・先行詞 “the car” に
関係代名詞 which が接着剤になって、you see over とう説明を加えています。

つまり、
the car ＋【 it（目的格）】you see ▢ over there
※see の後ろにあった目的格 it は文頭へ移動
ーのような説明の加え方です。

関係代名詞 which は、
上の文で言うと＋【 it 】の働きをしているのです。

the car ＋【it（目的格）】you see ▢ over there
→ the car which you see over there

・ここの which は「目的語」の役目なので、次に来るのは「主語」＋「動詞」です。
・この「動詞」の後に来るべき「目的語」が外見上は見えない（実際は文頭の whichがその働きをしていますが）ので気を付けましょう。

すなわち、「関係代名詞・目的格」の特徴は下記の通りです。

形	先行詞＋関係代名詞・目的格＋主語＋動詞＋～
特徴	①関係代名詞が「目的語」の役目をするので、次に「主語」「動詞」が来る ②「動詞」の後の来るべき「目的語」が外見上は見えなくなっているので気を付ける

これを基本として、
それぞれの関係代名詞をひとつずつを例を挙げて、具体的に確認します。

which：「先行詞」が「もの」で、「目的語」の働き

・例を挙げて、確認します。

ex.2 This is the letter which Emi wrote last night.
（これが、エミが昨夜書いた手紙です。）

・先行詞 “the letter” が「もの」で、加えられる説明の ” Emi wrote ▢ ～” の「目的語」となっているので、which を用います。
→ the letter ＋【 it 】 Emi wrote ▢ last night

ex.3 Don’t forget the flowers which I bought for you.
（私があなたのために買ったお花を忘れないで。）

・先行詞”the flowers” が「もの」で、加えられる説明の ” I bought ▢ ～ ” の「目的語」となっているので、which を用います。
→ the flowers ＋【 them 】I bought ▢ for you

that：「先行詞」が「人・もの」で、「目的語」の働き

・「主格」の時と同じように、関係代名詞の「目的格」の場合も that は、
先行詞が「人」でも「もの」でも使える便利な単語です。

先行詞が「人」の場合

例を挙げます。

ex.4 He is the boy that I met on the beach in summer.
（彼は夏にビーチで私が会った少年です。）

・先行詞 “the boy” が「人」で、加えられる説明の ” I met ▢ on ～ ” の「目的語」となっているので、that を用います。（who, whom も使えます。）
→ the boy ＋【 him 】I met ▢ on the beach in summer

先行詞が「もの」の場合

例を挙げます。

ex.5 Soccer is a sport that many people enjoy playing.
（サッカーはたくさんの人がして楽しむスポーツです。）

・先行詞 ” soccer ” が「もの」で、加えられる説明の ” may people enjoy playing ▢ ” の「目的語」となっているので、 that を用います。（which も使えます。）
→ a sport ＋【 it 】many people enjoy playing ▢

関係代名詞の「目的格」は省略できる！

・上記で説明した「関係代名詞・目的格」はなんと、省略することもできます。
（「主格」「所有格」は省略することはできません。）

・上記のex.1 であれば、
The car which you see over there is Ken’s. を
The car you see over there is Ken’s. としてもＯＫです。

・同じように、
ex.2 This is the letter which Emi wrote last night.
＝ This is the letter Emi wrote last night.

ex.3 Don’t forget the flowers which I bought for you.
＝ Don’t forget the flowers I bought for you.

ex.4 He is the boy that I met on the beach in summer.
＝ He is the boy I met on the beach in summer.

ex.5 Soccer is a sport that many people enjoy playing.
＝ Soccer is a sport many people enjoy playing.
ーとなります。

どうして、関係代名詞の「目的格」だけは省略できるのでしょうか？
そこには、もちろん理由があります。

関係代名詞の「目的格」が省略できる理由

・「主格」と比較するとよくわかります。

ex.6 The cat which is under the desk is Coco.・・・「主格」
（机の下にいるネコはココです。）

ex.7 The cat which I want to have is very expensive.・・・「目的格」
（私が飼いたいと思っている猫は、とても<値段が>高い。）

それぞれの関係代名詞を仮に省略してみます。

ex.6 の関係代名詞・主格 which を省略すると（誤文ですが、あえて）
→ The cat is under the desk is Coco.

ex.7 の関係代名詞・目的格 which を省略すると
→ The cat I want to have is very expensive. となります。

※ ex.6 の省略バージョンの英文を見ると、最初の
The cat is under the desk の部分で、「もう英文が完結してしまったかのように」だれもが感じます。それは、接着剤であった主格の which がなくなったため、大部分は人は「猫が机の下にいる。」と言う文だと「思い込む」からです。
一方、ex.7 の省略バージョンであれば、
The cat I want to have の部分で、 the cat と I がこの形で並ぶことはありえず、しかも
Ｉ(主語）の後に “want to have” という動詞が来ているので、「これは the cat の説明なのだ」と分かるような語順になっています。