中学校 to 不定詞について～名詞的用法②
to 不定詞の名詞的用法の２回目で、今回は形式主語（別な表現もありますが）のit と名詞的用法の使い方を取り上げました。どうして、形だけの主語を it を置くようになったのかを、英語（英文）の２つの特徴をもとにして説明しています。また 「for ＋人」の部分も具体的にお話しています。
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中学校 to 不定詞について～名詞的用法①
to 不定詞について、名詞的用法の１回目です。動詞を名詞的に扱うのですから、to ＋動詞の原形〜 の形が「〜すること」と言う意味になる使い方です。この名詞的用法がどのような場所で使われて、どのような意味になるかを、具体的な例文でわかりやすく説明しています。どうぞご覧ください。
中学校 to 不定詞について～基本的な考え方
to 不定詞の１回目で、今回は「基本的な考え方」を紹介しています。不定詞と言えば、すぐに「３つの用法」などと出てくるかもしれませんが、共通の特徴（役割）があるのを知っていますか。今回はその共通の「役割」を確認した上で、基本的な３つの用法の紹介しています。どうぞお読みください。
中学校 ing形について～動名詞②
ing形について、動名詞の２回目です。動詞を使って「〜すること」と言う意味になるものには、動名詞と不定詞（名詞的用法）の２つがあり、これがまたing形を混乱させる原因になっています。「形」が違うと言うことは、そこにはニュアンスの違いもあるはずです。その部分から具体的に説明しています。
中学校 ing形について～動名詞①
ing形について、動名詞の１回目です。動名詞は、ing形で「動詞が名詞の働きをするもの」すなわち「〜すること」と言う意味をもつものを指します。この動名詞は、「どんな場所」に、どのような形で使われるのかを例文とともに、できるだけ具体的に説明しています。どうぞお読みください。
中学校 ing形について～現在分詞②
ing形について〜現在分詞の第２回目です。現在分詞は、簡単に言うと「形容詞的」な役割（説明を加えると言う意味です）をしているのですが、それがどんな場所に置かれるのか（英語では語順が全てなので、「置く場所」を大切です）に注目して、例文とともに説明しています。
中学校 ing形について～現在分詞①
ing形について、の２回目です。今回は「現在分詞」を取り上げました。前回の「質問」に対する「答え」から始め、ing が紛らわしい部分を示しています。そこから「現在分詞」の働きを「過去分詞」とともに説明し、「意味」においては違いがあることを、具体的な例文をあげて説明しています。どうぞご覧ください。
中学校 ing形について～用語の整理
ing形の第１回目です。中学校で英語を学んで行くと、あちこちに ing という形が出てきませんか。一番最初に出てくるのは現在進行の ing です。でもどうやらそれとは違う ing もあるらしい・・・。そんな ing に対してもやもや感を持っている人は、どうぞ読んで見てください。わかりやすく説明しています。
whose WH疑問文について～whose
WH疑問文について、今回は whose を取り上げました。whose は「だれの」「だれのもの」という意味で、所有者をたずねる疑問詞です。ここでは「〜のもの」という「所有代名詞(mine, yours など）」の復習も兼ねて、whose の疑問文について例文を挙げて、できるだけ詳しく説明しています。
中学校 WH疑問文について〜which
今回は、which を扱います。whichを使うWH疑問文・基本的には、which は「どちら(の) / どれ(どの)」と言う意味で、「限定された選択肢」から選ばせるwh疑問詞です。※中学校の教科書などでは、「２つのもの・人」から選ばせるよ...
how WH疑問文について〜how⑥
WH疑問文について、how の６回目で、今回で how は最後です。最後に扱ったのは、「似たような意味で how と what を使う表現」 と「how のその他の表現」についてです。特に「相手に意見（感想）を求める言い方」には複数の表現があるので、どれも自由に使えるようになりたいものです。
how WH疑問文について～how⑤
WH疑問文について、how の５回目です。「how ＋形容詞/副詞」について引き続き説明しています。ちなみに、３回目では① how long ② how old、４回目では③ how many ＋複数形、そして今回は④ how much ⑤ how often を説明しています。どうぞご覧ください。
how WH疑問文について～how④
WH疑問文について、how の４回目です。前回(３回目)で、「how ＋形容詞/副詞」の表現に限定して、① how long ② how old を扱いましたが、それに続き、今回は③ how many ＋複数形 の形を説明しています。この形は、意味をあまり考えずに how many と 複数形を別々に扱われることが多いの注意です。
how WH疑問文について～how③
WH疑問文について、how の３回目です。今回は、「how ＋形容詞/副詞」で「どの程度の〜」なのか、という表現に限定して説明しています。そのうち、①how long と ②how old について、より具体的に説明していますので、どうぞご覧ください。
how WH疑問文について～how②
WH疑問文について、今回は how の２回目です。今回も、一般動詞を用いた how の疑問文について取り上げました。最初はいつものように「一般動詞の疑問文の作り方」から説明していますが、もう大丈夫だよ、という人はそこを飛ばして、次の項目からご覧ください。
how WH疑問文について～how①
WH疑問文について、今回から how を扱います。how は、単独だと「方法、手段」「感想」「状態」をたずねるWH疑問詞なのですが、様々な単語と組み合わせることにおり「（長さ、古さ、高さなどが）どの程度」を聞くことができる便利なツールです。まずは、be動詞と how の疑問文を見ましょう。
why WH疑問文について～why②
WH疑問文んついて、why の２回目です。why に対する答え方は、基本的に because で答えるパターンと to 不定詞の副詞的用法を用いて答える方法の２種類があります。そこで、今回は、不定詞の復習と、不定詞と why の疑問文の関連について説明しています。
why WH疑問文について～why①
WH疑問文について、今回から why を取り上げます。why は「なぜ」という意味で「理由・原因」の情報を求める疑問詞です。be動詞を用いたwhyの疑問文、一般動詞を用いたwhyの疑問文、そしてその答え方について説明しています。
where WH疑問文について～where③
WH疑問文について、where の３回目です。①ではbe動詞を用いた where の疑問文の作り方とその答え方、②では一般動詞を用いた where の疑問文の作り方とその答え方を扱いました。そして今回は、助動詞を用いての where の疑問文とその答え方について説明しています。
where WH疑問文について～where②
WH疑問文について、 where の２回目です。今回は、一般動詞を用いた where の疑問文とその答え方について取り上げました。基本的な疑問文の作り方とその答え方は、「時」をたずねる when と同じなので、そこを意識しながら、説明を読んでいくと効果が上がると思います。