統合

自分の実践を少しお話しましたが、 結局、それでは、「統合する指導」は どうすればよいのか、というポイントを５つ挙げます。 ５つのポイント ①中学校３年間を見通したバックワードデザインを作成し、 全英語教員と共有する。 ※３学年分の教科書の内...

自分が今までの考えをもとにして 実践した方法（それが良い方法であるとは 今でも思っていませんが） を紹介させていただきます。 授業開きでバックワードデザインをシェア まず、中１の授業開きでは、 ①英語の必要性 ②中学校３年間でどんな力をつけ...

それでは、具体的な話を少しずつしていきます。 中１での話をしますが、 そのためには、前回お話した 中学校３年間のバックワードデザインが できていないと４つの力を統合させるのは、 無理です。 どんな力をつけさせたいのか 現在の中学校の英語教師...

指導方法の前に、 「書く」「話す」「読む」「聞く」の４つの力が どのように結びついて、英語の力になっているのかを 考えてみましょう。 らせん構造 4つの力の結びつきイメージは、 DNAのらせん構造だと思っています。 ATGCは、わきに置いて...