語順の Review でまとめたものを、
さらに
・分野毎に
・表を用いて、できるだけ簡潔に
整理したものです。
今回は
語順の Review (37) からは、「配置転換」の学習に入り、
「前置き」と「主語ー助動詞倒置」について学びました。
それを、表を用いてできるだけ簡潔にまとめました。
英語は、「配置の言葉」
👉英語は、「配置の言葉」
英語における「配置転換」には、常に重要な意図があるのです。
今回は、
・前置き
・主語ー助動詞倒置
– について学びました。
🔷【配置転換】がもつそれぞれの意図
| 「前置き」という「配置転換」 | ||
|
Week 37 (1月 Week 1) |
Lesson 181 | 焦点を当てる前置き |
| Lesson 182 | 対比のための前置き | |
| 「主語ー助動詞倒置」という「配置転換」 | ||
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Week 37 (1月 Week 1) |
Lesson 183 | ① So do I. |
| Lesson 184 | ② 否定的語句の前置き | |
「前置き」▶︎Lesson181, 182
| 配置転換 | 意図 | 具体的な表現方法 |
| 前置き | 焦点を当てる | ◎通常の場所から、「焦点を当てる」語句を文頭に。 ▶︎目立たせたい要素を文の前に引っ張り出す意識 ①「時表現」や「場所表現」をそのまま「前置き」 ② It の強調構文も同じニュアンス ・It be [目立たせたい要素] that ([目立たせたい要素]以外の文の部分). |
| 対比のため | ◎前置詞句を文頭に置き、形をそろえクリアな対比 ▶︎対比の効果が生まれます □ the＋比較級、the＋比較級 (〜であればあるほど …だ) ・この形も前置きを伴う対比 |
👉 Lesson 181 Key Sentence
▶︎ Last night, I had a big fight with my girlfriend.
It の強調構文
□ Fido bit my teacher yesterday.
▶︎ a. [ Fido に焦点 ] It was Fido that □ bit my teacher yesterday.
▶︎ b. [ my teacher に焦点 ] It was my teacher that Fido bit □ yesterday.
▶︎ c. [ yesterday に焦点 ] It was yesterday that Fid bit my teacher □.
👉 Lesson 182 Key Sentence
▶︎ On social media, she’s very outspoken, but in person, she’s quiet and shy.
□ The younger you are, the easier it is to learn.
▶︎ the＋比較級、the＋比較級 の形
「主語ー助動詞倒置」▶︎ Lesson 183, 184
| 配置転換 | 意図 | 具体的な表現方法 |
| 主語ー助動詞倒置 | 感情の高揚 | ①主語の前に助動詞要素を出した形 ▶︎疑問文専用の形ではなく、感情の高揚も表す -この形にはその「高揚感」が既に組み込まれてる |
| ②「否定的語句＋倒置」 ▶︎否定的語句の前置きで強調し、その高揚を倒置で支える |
👉 Lesson 183 Key Sentence
▶︎ I love their music. – So do I.
・Lesson 183 – 1
▶︎ Am I hungry! [元の形：I am hungry.]
・Lesson 183 – 2
▶︎ Did I mess up? [元の形：I messed up.]
・Lesson 183 – 3
▶︎ Have I been a fool! [元の形：I have been a fool.]
👉 Lesson 184 Key Sentence 【否定的な語句＋倒置】
▶︎ Never have I seen a spaceship like this!
・Lesson 184 – 1
▶︎ Little did we know that the company would go bankrupt!
・Lesson 184 – 2
▶︎ No sooner had I set up the barbecue than it began to pour with rain!
これで、
「前置き」と「主語ー助動詞倒置」のまとめは終わりです。
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