謎を解く！ have とは？その３（現在完了）
「have とは？」の３回目。 今回は、中学校３年生に出てくる現在完了での have/has を扱います。 なぜ、 現在完了でhave/has が出てくるのか、 そして、それがどんなニュアンスを与えているのか等について 解説していきます。 ...
2019-05
謎を解く！ 
謎を解く！ have とは？その２（have to）
「have とは？」の２回目。 今回は、have to を扱います。 have to は中学校２年生の時期に must と have to が一緒に出て、説明されることが多いようです。 ・You must use this ball. （あ...
謎を解く！ have とは？その１（動詞）
今回は、" have " について扱います。 （「謎を解く！」のカテゴリーに入ります。） 以前 " do " を扱いましたが、 同じ do でも「３つの顔」がありました。 ※" do " についての記事を読み方は、下記をクリックしてください...
中学校 受動態（過去分詞）⑤〜番外編：後ろに並べる説明
前回の「過去分詞」の説明の加え方で、 「名詞＋過去分詞〜」を解説しました。 実は、 英語では、 「名詞」に説明を加える時は、その後ろに並べるのが基本となっています。 名詞への説明の加え方：名詞＋その説明〜 この「説明の加え方」の１つが 前回...
中学校 受動態（過去分詞）④〜説明する過去分詞
今回は、 「説明する過去分詞」についてです。 受動態①〜基礎編では、 「過去分詞」の使い方を次のように説明しています。 形容詞の役割をする過去分詞は、下記の場所で使われるからです。 ①名詞の前に・・・・過去分詞 ＋名詞 ex. the br...
中学校 受動態（過去分詞）③〜受動態応用編
受動態の３回目。今回は、「応用編」です。応用編として、①助動詞を用いた受動態 ②現在完了の受動態 ③ call A B の受動態 ④受動態の wh疑問文 ⑤by を用いない受動態 の５つを取り上げ、例文を含めた解説をしています。基本をしっかりと押さえておくと、どれも比較的簡単に理解するできるものです。
中学校 受動態（過去分詞）②〜受動態基本
受動態の２回目。 前回は、 「受動態」の視点、「過去分詞」、「能動態」についての 解説をしました。 今回は、 具体的に、「受動態」について解説します。 「受動態」が使われる場合 前回では、 すなわち、英語では 「動作の主体（主語）」＋「動作...